Raport zawiera informacje na temat czasu przeznaczonego na nauczanie poszczególnych przedmiotów w szkolnictwie obowiązkowym w Europie w roku szkolnym 2014/2015 (poprzednie raporty dotyczyły roku szkolnego 2012/2013 oraz 2013/2014). Dane zebrano za pomocą wspólnego kwestionariusza Eurydice oraz OECD ze wszystkich krajów należących do Unii Europejskiej. Na podstawie analizy danych odnotowano duże zróżnicowanie pod względem długości obowiązkowego kształcenia między europejskimi krajami – od 8 lat w Chorwacji do 12 na Węgrzech, w Holandii, Portugalii, Irlandii Północnej i Turcji. Głównymi obszarami, na które kładzie się szczególny nacisk w nauczaniu, są czytanie, pisanie, kształcenie literackie, matematyczne oraz nauki ścisłe. Blisko 25% czasu przeznaczonego na nauczanie wszystkich przedmiotów w szkole podstawowej dotyczy nauki czytania i pisania w języku ojczystym. 15% czasu natomiast przeznacza się na nauczanie matematyki. Okazuje się również, że w szkołach średnich poświęca się więcej czasu na nauczanie języków obcych niż w szkołach podstawowych. W kilkunastu krajach odnotowano istnienie elastycznego podziału godzin nauczania między poszczególnymi latami nauki.