Efektywność elementarnej edukacji matematycznej wspomaganej komputerowo w pracy korekcyjno-wychowawczej
Celem nadrzędnym eksperymentu pedagogicznego było zbadanie wpływu nauczania wspomaganego komputerowo na eliminowanie trudności u dzieci od ...
Publikacje: Kaczmarek, Ż. (2003). Efektywność elementarnej edukacji matematycznej wspomaganej komputerowo w pracy korekcyjno-wychowawczej. Neodidagmata, 25/26, 125-135.

Samorozwój studenta jako proces i efekt kształcenia
Autorka artykułu omawia wybrane badania dotyczące samorozwoju studentów. W latach 2004-2005 przeprowadzono badania za pomocą sondażu ...
Publikacje: Kaczmarek, Ż. (2011). Samorozwój studenta jako proces i efekt kształcenia. Neodidagmata, 31/32, 87-98.