Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Język angielski
Biologia
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
Język polski
Łacina
liceum
Przysposobienie obronne
Religia
Fizyka
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Chemia
Język francuski
Plastyka
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Geografia
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Etyka
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
