Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
szkoła podstawowa
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Biologia
Łacina
Wiedza o kulturze
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Język angielski
Plastyka
Matematyka
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Sztuka
Język hiszpański
Religia
Wychowanie fizyczne
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Chemia
Technika
Język włoski
Język polski
Historia
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
