Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Informatyka
Język francuski
Język polski
Plastyka
Historia
Chemia
Biologia
Geografia
Język włoski
Przysposobienie obronne
Wychowanie fizyczne
Religia
Matematyka
Język angielski
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
szkoła podstawowa
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Etyka
liceum
Sztuka
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
technikum
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"