Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Język polski
Geografia
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
technikum
Język francuski
Religia
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Język hiszpański
Biologia
Język rosyjski
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
szkoła podstawowa
Etyka
Przysposobienie obronne
Muzyka
gimnazjum
Matematyka
Plastyka
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
Historia
Sztuka
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
