Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
liceum
Muzyka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Historia
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Plastyka
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Technika
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Religia
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Fizyka
Przyroda
Język francuski
Geografia
Matematyka
Język polski
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
