Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Muzyka
Język francuski
Geografia
liceum
Chemia
Technika
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Etyka
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Łacina
Język rosyjski
Matematyka
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
gimnazjum
szkoła podstawowa
Biologia
Sztuka
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Język polski
Fizyka
Język włoski
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
