Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Plastyka
Język angielski
Język polski
Muzyka
Chemia
technikum
szkoła podstawowa
Fizyka
Język francuski
gimnazjum
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Religia
Łacina
liceum
Informatyka
Etyka
Język rosyjski
Sztuka
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
