Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności
Celem badania była odpowiedź na pytanie: Czy zauważalna jest różnica w podejściu do niepełnosprawności u dzieci pełnosprawnych ze szkoły ... Publikacje: Urbański, P., Glapa, A. i Śleboda, R. (2014). Wpływ kształcenia integracyjnego i masowego na stosunek uczniów pełnosprawnych do niepełnosprawności. Niepełnosprawność i Rehabilitacja, 3, 103-121.
Tagi
Muzyka
liceum
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Przysposobienie obronne
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
technikum
gimnazjum
Przyroda
Plastyka
Religia
szkoła podstawowa
Sztuka
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Język niemiecki
Informatyka
Biologia
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Etyka
Geografia
Język rosyjski
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
