Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Niedoceniana psychomotoryka w diagnozie gotowości szkolnej
Celem badania było określenie poziomu rozwoju psychomotorycznego dzieci gotowych do podjęcia nauki szkolnej. Próbowano również stwierdzić, ... Publikacje: Nowak, A. i Romanowska-Tołłoczko, A. (2014). Niedoceniana psychomotoryka w diagnozie gotowości szkolnej. Komunikat z badań. Wychowanie na co Dzień, 6, 26-28.
Rodzice partnerami psychomotorycznej edukacji w przedszkolu
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jakimi przesłankami kierowali się rodzice, wybierając przedszkole dla ... Publikacje: Nowak, A. i Bartusiak, I. (2013). Rodzice partnerami psychomotorycznej edukacji w przedszkolu. Społeczeństwo i Rodzina, 3, 35-45.
Sytuacja dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością na zajęciach wychowania fizycznego
Celem badania była charakterystyka sytuacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością na zajęciach wychowania fizycznego. Respondentów ... Publikacje: Bartusiak, I., Nowak, A. i Drzewiecka, I. (2010). Sytuacja dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością na zajęciach wychowania fizycznego. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 30, 218-223.
Tagi
Sztuka
Etyka
Geografia
Język włoski
Język angielski
Język rosyjski
Religia
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Historia
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Matematyka
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Technika
Język polski
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Informatyka
Język niemiecki
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"