Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Niedoceniana psychomotoryka w diagnozie gotowości szkolnej
Celem badania było określenie poziomu rozwoju psychomotorycznego dzieci gotowych do podjęcia nauki szkolnej. Próbowano również stwierdzić, ... Publikacje: Nowak, A. i Romanowska-Tołłoczko, A. (2014). Niedoceniana psychomotoryka w diagnozie gotowości szkolnej. Komunikat z badań. Wychowanie na co Dzień, 6, 26-28.
Rodzice partnerami psychomotorycznej edukacji w przedszkolu
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jakimi przesłankami kierowali się rodzice, wybierając przedszkole dla ... Publikacje: Nowak, A. i Bartusiak, I. (2013). Rodzice partnerami psychomotorycznej edukacji w przedszkolu. Społeczeństwo i Rodzina, 3, 35-45.
Sytuacja dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością na zajęciach wychowania fizycznego
Celem badania była charakterystyka sytuacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością na zajęciach wychowania fizycznego. Respondentów ... Publikacje: Bartusiak, I., Nowak, A. i Drzewiecka, I. (2010). Sytuacja dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością na zajęciach wychowania fizycznego. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 30, 218-223.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
liceum
Informatyka
Fizyka
Przyroda
Etyka
Język francuski
Biologia
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Język angielski
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Język włoski
Matematyka
szkoła podstawowa
gimnazjum
Geografia
Przysposobienie obronne
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Łacina
Plastyka
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"