Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych
Celem badania było określenie wpływu zamierzonych działań stymulacyjnych na rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w ... Publikacje: Pilecki, J. i Żak, A. (1994). Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Pedagogiczne, 19, 39-46.
Tagi
technikum
Historia
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Język francuski
Przyroda
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Język niemiecki
Technika
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Biologia
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Geografia
liceum
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Wiedza o kulturze
Język polski
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Łacina
Etyka
Matematyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
