Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych
Celem badania było określenie wpływu zamierzonych działań stymulacyjnych na rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w ... Publikacje: Pilecki, J. i Żak, A. (1994). Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Pedagogiczne, 19, 39-46.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Matematyka
Chemia
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Przyroda
szkoła podstawowa
Język angielski
Sztuka
Muzyka
Język francuski
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Informatyka
Plastyka
Język hiszpański
technikum
Łacina
Religia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Fizyka
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
