Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych
Celem badania było określenie wpływu zamierzonych działań stymulacyjnych na rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w ... Publikacje: Pilecki, J. i Żak, A. (1994). Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Pedagogiczne, 19, 39-46.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
technikum
gimnazjum
Język rosyjski
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Przyroda
Technika
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Matematyka
Język włoski
szkoła podstawowa
Fizyka
Wiedza o kulturze
Sztuka
Łacina
Biologia
Etyka
Historia
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Plastyka
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"