Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych
Celem badania było określenie wpływu zamierzonych działań stymulacyjnych na rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w ... Publikacje: Pilecki, J. i Żak, A. (1994). Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Pedagogiczne, 19, 39-46.
Tagi
Muzyka
Przyroda
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Geografia
Fizyka
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
Język angielski
Język niemiecki
Matematyka
Historia
Technika
Biologia
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Chemia
liceum
Łacina
Religia
Informatyka
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
