Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych
Celem badania było określenie wpływu zamierzonych działań stymulacyjnych na rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w ... Publikacje: Pilecki, J. i Żak, A. (1994). Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Pedagogiczne, 19, 39-46.
Tagi
Język polski
Przysposobienie obronne
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Przyroda
Chemia
Wychowanie fizyczne
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Informatyka
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Technika
gimnazjum
Fizyka
Biologia
liceum
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Religia
Język niemiecki
Język angielski
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
