Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych
Celem badania było określenie wpływu zamierzonych działań stymulacyjnych na rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w ... Publikacje: Pilecki, J. i Żak, A. (1994). Rozwój kompetencji językowych dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim w toku zamierzonych oddziaływań stymulacyjnych. Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Pedagogiczne, 19, 39-46.
Tagi
Technika
Religia
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
technikum
Informatyka
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Chemia
Matematyka
liceum
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Język francuski
szkoła podstawowa
Biologia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
gimnazjum
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Fizyka
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
