Czego (nie) uczy szkoła – refleksje uczniów dorosłych
Sformułowano następujące pytania badawcze: Jakie pożądane wartości osobiste i relacyjne kształtuje szkoła? O jakie wartości szkoła nie dba ...
Publikacje: Domagała-Kręcioch, A. i Majerek, B. (2014). Czego (nie) uczy szkoła – refleksje uczniów dorosłych. e-mentor, 1. Pobrane z http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/53/id/1080

Postawy studentów uczelni pedagogicznej wobec niepełnosprawności
Celem badania było poznanie postaw studentów uczelni pedagogicznej wobec niepełnosprawności dzieci oraz określenie ich stosunku do ...
Publikacje: Domagała-Kręcioch, A. i Zawisza, E. (2002). Postawy studentów uczelni pedagogicznej wobec niepełnosprawności. Edukacja, 3, 57-61.

Udział studentów w życiu kulturalnym
Celem badania była diagnoza faktycznego udziału studentów uczelni pedagogicznej w życiu kulturalnym (kultura elitarna i masowa). Z ...
Publikacje: Domagała-Kręcioch, A. i Kwatera, A. (2004). Udział studentów w życiu kulturalnym. Edukacja Ustawiczna Dorosłych, 1, 52-57.