Postawa twórcza a wyobrażenia studentów o uczniu „dobrym”, „lubianym”, „twórczym”
W badaniu wzięło udział łącznie 145 osób, w tym 128 studentek i 17 studentów kształcących się na studiach niestacjonarnych. 37 respondentów ...
Publikacje: Borycka, E. i Szewczyk, A. (2012). Postawa twórcza a wyobrażenia studentów o uczniu „dobrym”, „lubianym”, „twórczym”. W: J. Bałachowicz i A. Szkolak (red.), Z zagadnień profesjonalizacji nauczycieli wczesnej edukacji w dobie zmian (s. 127-141). Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach, Wydawnictwo „Libron”.