Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Celem dwuetapowego badania podłużnego było jak najdokładniejsze oszacowanie parametrów i wskaźników na poziomach: indywidualnym (uczniów), ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2014). Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym. Pobrane z http://ewd.edu.pl/rezultaty-badania/
Tagi
Informatyka
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Język polski
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Nauczanie zintegrowane
technikum
Technika
Język niemiecki
Biologia
Etyka
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Religia
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Plastyka
Muzyka
liceum
Sztuka
Chemia
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
