Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Celem dwuetapowego badania podłużnego było jak najdokładniejsze oszacowanie parametrów i wskaźników na poziomach: indywidualnym (uczniów), ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2014). Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym. Pobrane z http://ewd.edu.pl/rezultaty-badania/
Tagi
Fizyka
liceum
Muzyka
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Geografia
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Etyka
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Sztuka
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Język angielski
Plastyka
Technika
technikum
Język włoski
Wychowanie fizyczne
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
Informatyka
Język rosyjski
Chemia
Przyroda
Historia
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
