Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Celem dwuetapowego badania podłużnego było jak najdokładniejsze oszacowanie parametrów i wskaźników na poziomach: indywidualnym (uczniów), ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2014). Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym. Pobrane z http://ewd.edu.pl/rezultaty-badania/
Tagi
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Technika
Fizyka
Religia
Łacina
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Język rosyjski
Sztuka
Biologia
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Język polski
Język francuski
Plastyka
technikum
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
