Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Celem dwuetapowego badania podłużnego było jak najdokładniejsze oszacowanie parametrów i wskaźników na poziomach: indywidualnym (uczniów), ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2014). Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym. Pobrane z http://ewd.edu.pl/rezultaty-badania/
Tagi
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Etyka
Język niemiecki
gimnazjum
Łacina
Historia
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Informatyka
Biologia
Plastyka
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Język angielski
Język rosyjski
Język francuski
Język polski
liceum
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Chemia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
