Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Celem dwuetapowego badania podłużnego było jak najdokładniejsze oszacowanie parametrów i wskaźników na poziomach: indywidualnym (uczniów), ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2014). Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym. Pobrane z http://ewd.edu.pl/rezultaty-badania/
Tagi
Wychowanie fizyczne
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
liceum
Muzyka
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język angielski
Geografia
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Język hiszpański
Przyroda
Chemia
Informatyka
Religia
Język francuski
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
gimnazjum
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Biologia
Wiedza o kulturze
technikum
Łacina
Przysposobienie obronne
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
