Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Celem dwuetapowego badania podłużnego było jak najdokładniejsze oszacowanie parametrów i wskaźników na poziomach: indywidualnym (uczniów), ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2014). Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym. Pobrane z http://ewd.edu.pl/rezultaty-badania/
Tagi
Geografia
Przyroda
Język polski
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Muzyka
Etyka
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Religia
Technika
Język hiszpański
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Fizyka
Język włoski
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Plastyka
Informatyka
liceum
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
technikum
Biologia
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
