Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Celem dwuetapowego badania podłużnego było jak najdokładniejsze oszacowanie parametrów i wskaźników na poziomach: indywidualnym (uczniów), ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2014). Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym. Pobrane z http://ewd.edu.pl/rezultaty-badania/
Tagi
Fizyka
Język hiszpański
Chemia
Historia
Język francuski
gimnazjum
Język rosyjski
Religia
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Biologia
Geografia
Matematyka
Przyroda
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Sztuka
Przysposobienie obronne
Technika
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Plastyka
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Etyka
Język włoski
Język angielski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"