Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym
Celem dwuetapowego badania podłużnego było jak najdokładniejsze oszacowanie parametrów i wskaźników na poziomach: indywidualnym (uczniów), ... Publikacje: Dolata, R. i in. (2014). Kontekstowy model oceny efektywności nauczania po pierwszym etapie edukacyjnym. Pobrane z http://ewd.edu.pl/rezultaty-badania/
Tagi
Język polski
Geografia
szkoła podstawowa
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Fizyka
Język rosyjski
Historia
technikum
Wychowanie fizyczne
Etyka
Przyroda
Język francuski
liceum
gimnazjum
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Matematyka
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Język włoski
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Informatyka
Plastyka
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
