Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli)
W badaniu wzięli udział uczniowie trzech szkół podstawowych w Gliwicach. W ramach procedury badawczej zebrano opinie rodziców i wychowawców ... Publikacje: Skowrońska, A. (2010). Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli). W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 99-110). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Geografia
Informatyka
Język hiszpański
Łacina
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
technikum
Sztuka
Muzyka
Język włoski
gimnazjum
Religia
Historia
Fizyka
Technika
Biologia
liceum
Język angielski
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Etyka
Przysposobienie obronne
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
