Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli)
W badaniu wzięli udział uczniowie trzech szkół podstawowych w Gliwicach. W ramach procedury badawczej zebrano opinie rodziców i wychowawców ... Publikacje: Skowrońska, A. (2010). Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli). W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 99-110). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
Język francuski
Język włoski
Muzyka
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Przysposobienie obronne
Chemia
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Matematyka
Przyroda
Język polski
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
Biologia
Sztuka
liceum
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Język rosyjski
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Etyka
Wiedza o kulturze
Geografia
Fizyka
Język niemiecki
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
