Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli)
W badaniu wzięli udział uczniowie trzech szkół podstawowych w Gliwicach. W ramach procedury badawczej zebrano opinie rodziców i wychowawców ... Publikacje: Skowrońska, A. (2010). Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli). W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 99-110). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
Technika
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Język francuski
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Przyroda
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Historia
Etyka
Plastyka
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Chemia
Fizyka
Religia
Wiedza o kulturze
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Język niemiecki
Matematyka
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Geografia
szkoła podstawowa
Język rosyjski
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"