Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli)
W badaniu wzięli udział uczniowie trzech szkół podstawowych w Gliwicach. W ramach procedury badawczej zebrano opinie rodziców i wychowawców ... Publikacje: Skowrońska, A. (2010). Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli). W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 99-110). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
Informatyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Muzyka
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Historia
Chemia
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Plastyka
Technika
technikum
Nauczanie zintegrowane
szkoła podstawowa
Język niemiecki
liceum
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Język francuski
Biologia
Wiedza o kulturze
Język polski
Religia
Etyka
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
