Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli)
W badaniu wzięli udział uczniowie trzech szkół podstawowych w Gliwicach. W ramach procedury badawczej zebrano opinie rodziców i wychowawców ... Publikacje: Skowrońska, A. (2010). Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli). W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 99-110). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
technikum
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Technika
Matematyka
Wiedza o kulturze
Łacina
liceum
Język rosyjski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Biologia
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Język francuski
Historia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Informatyka
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Fizyka
Język włoski
Etyka
Religia
szkoła podstawowa
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
