Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli)
W badaniu wzięli udział uczniowie trzech szkół podstawowych w Gliwicach. W ramach procedury badawczej zebrano opinie rodziców i wychowawców ... Publikacje: Skowrońska, A. (2010). Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli). W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 99-110). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Etyka
liceum
Język niemiecki
Plastyka
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Informatyka
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
gimnazjum
Biologia
technikum
Historia
Matematyka
Religia
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Fizyka
Język włoski
Przyroda
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Łacina
szkoła podstawowa
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
