Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli)
W badaniu wzięli udział uczniowie trzech szkół podstawowych w Gliwicach. W ramach procedury badawczej zebrano opinie rodziców i wychowawców ... Publikacje: Skowrońska, A. (2010). Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli). W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 99-110). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
Informatyka
Technika
Etyka
gimnazjum
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Religia
Język francuski
Łacina
Wychowanie fizyczne
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Sztuka
Język hiszpański
technikum
Język rosyjski
Biologia
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Język włoski
Chemia
Matematyka
Język angielski
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
