Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli)
W badaniu wzięli udział uczniowie trzech szkół podstawowych w Gliwicach. W ramach procedury badawczej zebrano opinie rodziców i wychowawców ... Publikacje: Skowrońska, A. (2010). Kompetencje społeczno-emocjonalne dzieci rozpoczynających naukę szkolną (w percepcji rodziców i nauczycieli). W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 99-110). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Tagi
Język angielski
Biologia
Język rosyjski
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Język niemiecki
Język francuski
Chemia
Religia
Sztuka
liceum
Fizyka
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Łacina
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Geografia
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Technika
Informatyka
Język hiszpański
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
technikum
szkoła podstawowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
