Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Cele i organizacja kształcenia ogólnego
Badanie miało m.in. odpowiedzieć na pytania, czy nauczyciele w Polsce dostrzegają zmiany zachodzące w teleologii edukacyjnej oraz w ... Publikacje: Bogaj, A. (1996). Cele i organizacja kształcenia ogólnego. Raport z badań. Warszawa.
Funkcjonowanie szkół średnich w ocenie uczniów i ich rodziców
Celem badania było udzielenie odpowiedzi na pytanie o funkcje najlepiej i najgorzej wypełniane przez szkoły ponadpodstawowe (licea ... Publikacje: Bogaj, A. (1990). Funkcjonowanie szkół średnich w ocenie uczniów i ich rodziców. Edukacja, 2, 63-79.
Liceum ogólnokształcące w Polsce – funkcje, efektywność, kierunki przemian
Badanie miało na celu: określenie rozbieżności między zakładanymi funkcjami liceów ogólnokształcących a ich rzeczywistymi osiągnięciami; ... Publikacje: Bogaj, A. (1992). Liceum ogólnokształcące w Polsce – funkcje, efektywność, kierunki przemian. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Plastyka
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Język angielski
Łacina
Sztuka
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
technikum
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Fizyka
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Język polski
Język hiszpański
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Chemia
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Geografia
Biologia
Język niemiecki
liceum
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
