Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Cele i organizacja kształcenia ogólnego
Badanie miało m.in. odpowiedzieć na pytania, czy nauczyciele w Polsce dostrzegają zmiany zachodzące w teleologii edukacyjnej oraz w ... Publikacje: Bogaj, A. (1996). Cele i organizacja kształcenia ogólnego. Raport z badań. Warszawa.
Funkcjonowanie szkół średnich w ocenie uczniów i ich rodziców
Celem badania było udzielenie odpowiedzi na pytanie o funkcje najlepiej i najgorzej wypełniane przez szkoły ponadpodstawowe (licea ... Publikacje: Bogaj, A. (1990). Funkcjonowanie szkół średnich w ocenie uczniów i ich rodziców. Edukacja, 2, 63-79.
Liceum ogólnokształcące w Polsce – funkcje, efektywność, kierunki przemian
Badanie miało na celu: określenie rozbieżności między zakładanymi funkcjami liceów ogólnokształcących a ich rzeczywistymi osiągnięciami; ... Publikacje: Bogaj, A. (1992). Liceum ogólnokształcące w Polsce – funkcje, efektywność, kierunki przemian. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Tagi
Biologia
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Historia
Informatyka
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
liceum
Fizyka
Etyka
Język francuski
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Matematyka
Religia
Chemia
Sztuka
Plastyka
Język rosyjski
Język hiszpański
szkoła podstawowa
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Geografia
technikum
Język włoski
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
