Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Cele i organizacja kształcenia ogólnego
Badanie miało m.in. odpowiedzieć na pytania, czy nauczyciele w Polsce dostrzegają zmiany zachodzące w teleologii edukacyjnej oraz w ... Publikacje: Bogaj, A. (1996). Cele i organizacja kształcenia ogólnego. Raport z badań. Warszawa.
Funkcjonowanie szkół średnich w ocenie uczniów i ich rodziców
Celem badania było udzielenie odpowiedzi na pytanie o funkcje najlepiej i najgorzej wypełniane przez szkoły ponadpodstawowe (licea ... Publikacje: Bogaj, A. (1990). Funkcjonowanie szkół średnich w ocenie uczniów i ich rodziców. Edukacja, 2, 63-79.
Liceum ogólnokształcące w Polsce – funkcje, efektywność, kierunki przemian
Badanie miało na celu: określenie rozbieżności między zakładanymi funkcjami liceów ogólnokształcących a ich rzeczywistymi osiągnięciami; ... Publikacje: Bogaj, A. (1992). Liceum ogólnokształcące w Polsce – funkcje, efektywność, kierunki przemian. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Etyka
Przysposobienie obronne
Łacina
szkoła podstawowa
Plastyka
Wychowanie fizyczne
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
liceum
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Biologia
gimnazjum
Język niemiecki
Informatyka
Fizyka
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Język polski
Przyroda
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Język włoski
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Geografia
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
