Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Cele i organizacja kształcenia ogólnego
Badanie miało m.in. odpowiedzieć na pytania, czy nauczyciele w Polsce dostrzegają zmiany zachodzące w teleologii edukacyjnej oraz w ... Publikacje: Bogaj, A. (1996). Cele i organizacja kształcenia ogólnego. Raport z badań. Warszawa.
Funkcjonowanie szkół średnich w ocenie uczniów i ich rodziców
Celem badania było udzielenie odpowiedzi na pytanie o funkcje najlepiej i najgorzej wypełniane przez szkoły ponadpodstawowe (licea ... Publikacje: Bogaj, A. (1990). Funkcjonowanie szkół średnich w ocenie uczniów i ich rodziców. Edukacja, 2, 63-79.
Liceum ogólnokształcące w Polsce – funkcje, efektywność, kierunki przemian
Badanie miało na celu: określenie rozbieżności między zakładanymi funkcjami liceów ogólnokształcących a ich rzeczywistymi osiągnięciami; ... Publikacje: Bogaj, A. (1992). Liceum ogólnokształcące w Polsce – funkcje, efektywność, kierunki przemian. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
Tagi
Muzyka
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Wiedza o kulturze
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
Łacina
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
technikum
Geografia
Wychowanie fizyczne
Etyka
Historia
Chemia
Język hiszpański
Język niemiecki
Język rosyjski
Matematyka
Język włoski
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Przyroda
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
