Skromnie czy asertywnie? Poziom osiągnięć szkolnych i styl autoprezentacji jako wyznaczniki ustosunkowania nauczycielek do uczniów
Badanie miało charakter eksperymentalny w schemacie ANOVA: 2 x 2 x 2 x 2. Manipulację międzyosobniczą zastosowano wobec zmiennych: cel ...
Publikacje: Szmajke, A. (2002). Skromnie czy asertywnie? Poziom osiągnięć szkolnych i styl autoprezentacji jako wyznaczniki ustosunkowania nauczycielek do uczniów. Przegląd Psychologiczny, 1, 123-139.

Uprawianie sportu a akceptacja agresji i zachowań nieetycznych u chłopców
Celem badania było określenie zależności między uprawianiem sportu a akceptacją zachowań agresywnych i nieetycznych wśród chłopców. W ...
Publikacje: Szmajke, A. (1993). "To niedopuszczalne, ale ja to zrobię". Uprawianie sportu a akceptacja agresji i zachowań nieetycznych u chłopców. Przegląd Psychologiczny, 4, 503-513.