Diagnoza wiedzy uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów matematyki na temat związku twierdzenia z jego dowodem
Celem badania było określenie poziomu rozumienia związku między twierdzeniem matematycznym a jego dowodem u uczniów szkół ...
Publikacje: Pieprzyk, H. i Żeromska, A.(2009). Diagnoza wiedzy uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów matematyki na temat związku twierdzenia z jego dowodem. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia, 2, 105-118.

Uczniowska wizja matematyki szkolnej
Celem badania była charakterystyka relacji między przekonaniami i emocjami dotyczącymi matematyki, werbalizowanymi przez uczniów w wieku ...
Publikacje: Żeromska, A.K. (2009). Uczniowska wizja matematyki szkolnej – fragment badań dotyczących antropomatematycznych aspektów uczenia się i nauczania. Didactica Mathematicae = Dydaktyka Matematyki, 32, 175-193.