Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie rozumienia pojęcia pędu
Przedmiotem badania było rozumienie pojęcia pędu przez nauczycieli przyrody i nauczycieli fizyki w gimnazjach. Zadanie dotyczące ... Publikacje: Batko-Łazarska, A. i Gołąb-Meyer, Z. (1994). Badanie rozumienia pojęcia pędu. Wyniki grudniowego testu w I klasach II LO w Rabce. Foton, 28, 16-20.
Tagi
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Chemia
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Język rosyjski
Technika
Łacina
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
Historia
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Geografia
Religia
Sztuka
Fizyka
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Język hiszpański
Język niemiecki
Informatyka
Język angielski
technikum
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
