Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie rozumienia pojęcia pędu
Przedmiotem badania było rozumienie pojęcia pędu przez nauczycieli przyrody i nauczycieli fizyki w gimnazjach. Zadanie dotyczące ... Publikacje: Batko-Łazarska, A. i Gołąb-Meyer, Z. (1994). Badanie rozumienia pojęcia pędu. Wyniki grudniowego testu w I klasach II LO w Rabce. Foton, 28, 16-20.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Język włoski
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Język polski
Matematyka
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Łacina
technikum
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
Technika
Sztuka
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
Chemia
liceum
Religia
Język niemiecki
Historia
Muzyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
