Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Badanie rozumienia pojęcia pędu
Przedmiotem badania było rozumienie pojęcia pędu przez nauczycieli przyrody i nauczycieli fizyki w gimnazjach. Zadanie dotyczące ... Publikacje: Batko-Łazarska, A. i Gołąb-Meyer, Z. (1994). Badanie rozumienia pojęcia pędu. Wyniki grudniowego testu w I klasach II LO w Rabce. Foton, 28, 16-20.
Tagi
Etyka
Religia
Geografia
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Język francuski
Język polski
Technika
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Muzyka
Historia
Język angielski
Sztuka
Wiedza o kulturze
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Łacina
Język niemiecki
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Przysposobienie obronne
Przyroda
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
