Kształcenie zintegrowane – szansa czy zagrożenie dla optymalnego rozwoju
Celem badania było zebranie opinii nauczycieli klas I-III szkół podstawowych na temat reformy wprowadzającej nowy system pracy oraz ...
Publikacje: Gajdzica, A. (2007). Kształcenie zintegrowane – szansa czy zagrożenie dla optymalnego rozwoju. W: R. Piwowarski (red.), Dziecko: sukcesy i porażki (s. 139-155). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.

Ocena przez absolwentów wiedzy uzyskanej podczas studiów a wyzwania poza/i/zawodowe
Celem badania było poznanie opinii studentów pedagogiki na temat wiedzy uzyskanej przez nich podczas studiów w kontekście wyzwań zawodowych ...
Publikacje: Gajdzica, A. (2012). Ocena przez absolwentów wiedzy uzyskanej podczas studiów a wyzwania poza/i/zawodowe. Ruch Pedagogiczny, 4, 119-127.

Rola definiowania pojęć w procesie wprowadzania zmian
Badanie przeprowadzono w celu analizy definiowania przez nauczycieli pojęć: zmiana, opór oraz konformizm. Próbę badawczą stanowiło 137 ...
Publikacje: Gajdzica, A. (2013). Rola definiowania pojęć w procesie wprowadzania zmian. Ruch Pedagogiczny, 2, 55-63.