Edukacja małych dzieci. Standardy, bariery, szanse
Główne obszary badawcze to: wpływ cech rodziny, świadomości rodziców i zamieszkania na edukację dziecka, a także dysfunkcje i deficyty w ...
Publikacje: Guzy, A. (red.). (2010). Edukacja małych dzieci. Standardy, bariery, szanse. Raport. Pobrane z http://www.frd.org.pl/

Szybkość czytania a sprawność ortograficzna uczniów w klasach III-IV
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy istnieje związek pomiędzy szybkością czytania a sprawnością ...
Publikacje: Guzy, A. (2007). Szybkość czytania a sprawność ortograficzna uczniów w klasach III-IV. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, 19, 144-151.

Umiejętność czytania ze zrozumieniem a kompetencja przestrzenna
Celem badania była weryfikacja hipotezy o istnieniu zależności między kompetencją przestrzenną a poziomem czytania ze zrozumieniem. Próbę ...
Publikacje: Guzy, A. (2009). Umiejętność czytania ze zrozumieniem a kompetencja przestrzenna. Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego, 20, 87-98.