Absolwenci Państwowej Szkoły im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej na rynku pracy – wyobrażenia i rzeczywistość
W pierwszym etapie badania (2010 rok) wzięło udział 325 studentów z ostatnich lat studiów; badanie przeprowadzono za pomocą techniki ...
Publikacje: Łęska, M. i Jakubowicz, A. (2015). Absolwenci Państwowej Szkoły im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej na rynku pracy – wyobrażenia i rzeczywistość. e-mentor, 2. Pobrane http://www.e-mentor.edu.pl/artykul/index/numer/59/id/1165

Aspiracje edukacyjne rodziców a osiągnięcia szkolne uczniów klas trzecich
Przedmiotem badania była zależność pomiędzy aspiracjami edukacyjnymi rodziców a osiągnięciami szkolnymi ich dzieci, uczęszczających do klas ...
Publikacje: Jakubowicz-Bryx, A. (2007). Aspiracje edukacyjne rodziców a osiągnięcia szkolne uczniów klas trzecich. W: H. Siwek (red.), Efektywność kształcenia zintegrowanego. Implikacje dla teorii i praktyki (s. 268-272). Katowice: Wydział Nauk Społeczno-Pedagogicznych.

Czas wolny a zainteresowania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej
Sformułowano dwa pytania badawcze: Jakie formy spędzania wolnego czasu preferują uczniowie klas III z terenów miejskich i wiejskich? W ...
Publikacje: Jakubowicz-Bryx, A. (2010). Czas wolny a zainteresowania uczniów w edukacji wczesnoszkolnej. W: I. Adamek, M. Grochowalska i E. Żmijewska (red.), Relacje i konteksty (w) edukacji elementarnej (s. 268-276). Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.

Historyjka obrazkowa jako środek aktywizujący rozwój leksykalny i rozumienie treści u dzieci siedmioletnich
Celem badań była odpowiedź na następujące pytania: W jakim zakresie historyjka obrazkowa ułatwia wyodrębnianie postaci, przedmiotów, ...
Publikacje: Jakubowicz-Bryx, A. (2011). Historyjka obrazkowa jako środek aktywizujący rozwój leksykalny i rozumienie treści u dzieci siedmioletnich. Studia Pedagogiczne, 20, 199-208.

Poradniki metodyczne jako źródło wiedzy nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej
Badanie przeprowadzono w celu oceny przewodników metodycznych wykorzystywanych w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Próbę badawczą ...
Publikacje: Jakubowicz-Bryx, A. (2011). Poradniki metodyczne jako źródło wiedzy nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej. W: J. Bonar (red.), Nauczyciel wczesnej edukacji. Oczekiwania społeczne i praktyka edukacyjna (s. 165-184). Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.

Wpływ strategii organizowania materiału na efektywność nauczania ortografii w klasach niższych
Badanie eksperymentalne polegało na ocenie efektywności strategii polegającej na organizowaniu treści w nauczaniu ortografii uczniów klas ...
Publikacje: Jakubowicz, A. (1996). Wpływ strategii organizowania materiału na efektywność nauczania ortografii w klasach niższych (w zakresie zasady historycznej). W: E. Stucki (red.), Problemy innowacji w kształceniu i wychowaniu (s. 59-86). Bydgoszcz: WSP.

Zdobywanie i budowanie autorytetu przez nauczycieli wczesnej edukacji
Celem badania była analiza, jak przebiega oddziaływanie przez nauczycieli własnym przykładem w edukacji wczesnoszkolnej oraz jakie ...
Publikacje: Jakubowicz-Bryx, A. (2014). Zdobywanie i budowanie autorytetu przez nauczycieli wczesnej edukacji. Roczniki Pedagogiczne, 6(42), 83-96.

Źródła kompetencji zawodowych nauczycieli wczesnej edukacji
Przedmiot badania stanowiła analiza źródeł, z których pedagodzy edukacji wczesnoszkolnej korzystają, przygotowując się do zajęć. Udział w ...
Publikacje: Jakubowicz-Bryx, A. (2012). Źródła kompetencji zawodowych nauczycieli wczesnej edukacji. Wychowanie na co Dzień, 7-8, 23-27.