Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
„Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury
W doniesieniu wykorzystano wyniki badania Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej ... Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2015). „Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury. Edukacja, 1, 97-116.
Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole
Badanie miało na celu analizę stanu czytelnictwa wśród nauczycieli polonistów i uczniów gimnazjum. Badanie na temat czytelnictwa uczniów i ... Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2009). Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole. Konstatacje, oceny, propozycje. Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
Język polski
Język angielski
Plastyka
Język rosyjski
Język francuski
Wiedza o kulturze
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Biologia
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Technika
technikum
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Przyroda
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Chemia
Język włoski
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
Historia
Łacina
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Matematyka
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
