Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
„Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury
W doniesieniu wykorzystano wyniki badania Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej ... Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2015). „Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury. Edukacja, 1, 97-116.
Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole
Badanie miało na celu analizę stanu czytelnictwa wśród nauczycieli polonistów i uczniów gimnazjum. Badanie na temat czytelnictwa uczniów i ... Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2009). Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole. Konstatacje, oceny, propozycje. Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas.
Tagi
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Matematyka
Chemia
Wychowanie fizyczne
Etyka
Geografia
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Język włoski
szkoła podstawowa
Łacina
Przyroda
Technika
Język polski
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Język angielski
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Religia
Historia
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
