Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
„Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury
W doniesieniu wykorzystano wyniki badania Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej ... Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2015). „Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury. Edukacja, 1, 97-116.
Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole
Badanie miało na celu analizę stanu czytelnictwa wśród nauczycieli polonistów i uczniów gimnazjum. Badanie na temat czytelnictwa uczniów i ... Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2009). Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole. Konstatacje, oceny, propozycje. Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Przysposobienie obronne
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Etyka
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
szkoła podstawowa
technikum
Język polski
Historia
Geografia
Język włoski
Przyroda
Religia
Technika
Chemia
Fizyka
Łacina
Język angielski
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
edukacja wczesnoszkolna
Matematyka
liceum
Muzyka
Język hiszpański
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
