Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
„Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury
W doniesieniu wykorzystano wyniki badania Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej ... Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2015). „Czytanie nie gryzie, ale…”. Postawy gimnazjalistów wobec literatury. Edukacja, 1, 97-116.
Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole
Badanie miało na celu analizę stanu czytelnictwa wśród nauczycieli polonistów i uczniów gimnazjum. Badanie na temat czytelnictwa uczniów i ... Publikacje: Janus-Sitarz, A. (2009). Przyjemność i odpowiedzialność w lekturze. O praktykach czytania literatury w szkole. Konstatacje, oceny, propozycje. Kraków: Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas.
Tagi
liceum
szkoła podstawowa
Język angielski
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Wiedza o kulturze
Łacina
gimnazjum
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Język włoski
Fizyka
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Informatyka
Język francuski
Język polski
Muzyka
Geografia
Technika
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
Biologia
Etyka
Historia
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Matematyka
Przyroda
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Religia
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
