Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontynuacja przemian. Raport o stanie edukacji 2011
Raport jest poświęcony tendencjom zmian w polskiej edukacji (np. uczestnictwu w edukacji formalnej, finansowaniu edukacji, egzaminom ... Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2012). Kontynuacja przemian. Raport o stanie edukacji 2011. Pobrane z eduentuzjasci.pl/publikacje-ee-lista/2-uncategorised/860-lista-publikacji-w-projekcie-entuzjasci-edukacji.html
Międzynarodowe Badanie Kompetencji Osób Dorosłych PIAAC
Międzynarodowe Badanie Kompetencji Osób Dorosłych PIAAC miało zidentyfikować i zmierzyć kompetencje dorosłych, będące podstawą sukcesu ... Publikacje: Rynko, M. (red.). (2013). Umiejętności Polaków – wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych (PIAAC). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010
Raport jest prezentacją wyników badań oraz analiz dotyczących polskiej edukacji. Uwzględnia międzynarodowy kontekst zmian ... Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2010). Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Tagi
Język angielski
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Przyroda
Wiedza o kulturze
Język hiszpański
Przysposobienie obronne
zasadnicza szkoła zawodowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Biologia
Chemia
Plastyka
Łacina
Język polski
Język francuski
Język niemiecki
Historia
Język rosyjski
Matematyka
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
liceum
Technika
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"