Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontynuacja przemian. Raport o stanie edukacji 2011
Raport jest poświęcony tendencjom zmian w polskiej edukacji (np. uczestnictwu w edukacji formalnej, finansowaniu edukacji, egzaminom ... Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2012). Kontynuacja przemian. Raport o stanie edukacji 2011. Pobrane z eduentuzjasci.pl/publikacje-ee-lista/2-uncategorised/860-lista-publikacji-w-projekcie-entuzjasci-edukacji.html
Międzynarodowe Badanie Kompetencji Osób Dorosłych PIAAC
Międzynarodowe Badanie Kompetencji Osób Dorosłych PIAAC miało zidentyfikować i zmierzyć kompetencje dorosłych, będące podstawą sukcesu ... Publikacje: Rynko, M. (red.). (2013). Umiejętności Polaków – wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych (PIAAC). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010
Raport jest prezentacją wyników badań oraz analiz dotyczących polskiej edukacji. Uwzględnia międzynarodowy kontekst zmian ... Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2010). Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Tagi
szkoła podstawowa
Sztuka
gimnazjum
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Przysposobienie obronne
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
Matematyka
Wiedza o kulturze
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Wychowanie fizyczne
Chemia
Plastyka
Język hiszpański
liceum
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Łacina
Język włoski
Język angielski
technikum
Historia
Przyroda
Fizyka
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"