Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kontynuacja przemian. Raport o stanie edukacji 2011
Raport jest poświęcony tendencjom zmian w polskiej edukacji (np. uczestnictwu w edukacji formalnej, finansowaniu edukacji, egzaminom ... Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2012). Kontynuacja przemian. Raport o stanie edukacji 2011. Pobrane z eduentuzjasci.pl/publikacje-ee-lista/2-uncategorised/860-lista-publikacji-w-projekcie-entuzjasci-edukacji.html
Międzynarodowe Badanie Kompetencji Osób Dorosłych PIAAC
Międzynarodowe Badanie Kompetencji Osób Dorosłych PIAAC miało zidentyfikować i zmierzyć kompetencje dorosłych, będące podstawą sukcesu ... Publikacje: Rynko, M. (red.). (2013). Umiejętności Polaków – wyniki Międzynarodowego Badania Kompetencji Osób Dorosłych (PIAAC). Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010
Raport jest prezentacją wyników badań oraz analiz dotyczących polskiej edukacji. Uwzględnia międzynarodowy kontekst zmian ... Publikacje: Instytut Badań Edukacyjnych. (2010). Społeczeństwo w drodze do wiedzy. Raport o stanie edukacji 2010. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Tagi
Informatyka
Matematyka
technikum
Sztuka
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Etyka
Język włoski
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Religia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Język francuski
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Przysposobienie obronne
Język rosyjski
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Technika
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Fizyka
Łacina
Geografia
Plastyka
Język niemiecki
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"