Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli
Celem badania było określenie poziomu akceptacji oceny opisowej wobec przekazania szkołom przez MEN we wrześniu 1997 zasady innowacji ... Publikacje: Mitręga, A. (1999). Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 341-348.
Tagi
Wiedza o społeczeństwie
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
liceum
szkoła podstawowa
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o kulturze
Etyka
Historia
Biologia
Sztuka
Geografia
Język niemiecki
Łacina
technikum
Religia
Fizyka
Język rosyjski
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Chemia
Język włoski
Wychowanie fizyczne
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
