Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli
Celem badania było określenie poziomu akceptacji oceny opisowej wobec przekazania szkołom przez MEN we wrześniu 1997 zasady innowacji ... Publikacje: Mitręga, A. (1999). Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 341-348.
Tagi
Technika
Wiedza o kulturze
Łacina
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Etyka
Sztuka
Język francuski
Fizyka
Przyroda
gimnazjum
Historia
Muzyka
liceum
Język polski
szkoła podstawowa
Matematyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Język hiszpański
Religia
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o Unii Europejskiej
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Biologia
Plastyka
Język angielski
Chemia
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"