Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli
Celem badania było określenie poziomu akceptacji oceny opisowej wobec przekazania szkołom przez MEN we wrześniu 1997 zasady innowacji ... Publikacje: Mitręga, A. (1999). Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 341-348.
Tagi
gimnazjum
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o kulturze
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Język rosyjski
Geografia
Muzyka
Technika
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
Język angielski
Język włoski
Historia
Wychowanie fizyczne
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
technikum
Język niemiecki
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Sztuka
Łacina
szkoła podstawowa
Język polski
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
liceum
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
