Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli
Celem badania było określenie poziomu akceptacji oceny opisowej wobec przekazania szkołom przez MEN we wrześniu 1997 zasady innowacji ... Publikacje: Mitręga, A. (1999). Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 341-348.
Tagi
Plastyka
Język rosyjski
Język hiszpański
Język angielski
szkoła podstawowa
Fizyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o społeczeństwie
technikum
liceum
gimnazjum
Biologia
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Informatyka
Etyka
Język włoski
Język polski
Łacina
Matematyka
Przysposobienie obronne
Religia
Wychowanie fizyczne
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Język francuski
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
