Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli
Celem badania było określenie poziomu akceptacji oceny opisowej wobec przekazania szkołom przez MEN we wrześniu 1997 zasady innowacji ... Publikacje: Mitręga, A. (1999). Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 341-348.
Tagi
Język niemiecki
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Język polski
Religia
Chemia
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Przysposobienie obronne
Przyroda
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Biologia
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
gimnazjum
Informatyka
Zajęcia z wychowawcą
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Łacina
Historia
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Sztuka
liceum
Plastyka
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
