Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli
Celem badania było określenie poziomu akceptacji oceny opisowej wobec przekazania szkołom przez MEN we wrześniu 1997 zasady innowacji ... Publikacje: Mitręga, A. (1999). Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 341-348.
Tagi
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
technikum
liceum
Plastyka
Język hiszpański
Historia
Biologia
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Muzyka
Język włoski
Łacina
Informatyka
Geografia
szkoła podstawowa
Chemia
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Język polski
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Religia
Język francuski
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
