Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli
Celem badania było określenie poziomu akceptacji oceny opisowej wobec przekazania szkołom przez MEN we wrześniu 1997 zasady innowacji ... Publikacje: Mitręga, A. (1999). Wartości i bariery oceniania opisowego w klasach młodszych w opiniach nauczycieli. Acta Universitatis Wratislaviensis. Prace Pedagogiczne, 130, 341-348.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
gimnazjum
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
szkoła podstawowa
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język polski
technikum
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Matematyka
Język włoski
Język niemiecki
Religia
Przyroda
Chemia
Plastyka
Język rosyjski
Biologia
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Etyka
Fizyka
Język angielski
Wychowanie do życia w rodzinie
Sztuka
Przysposobienie obronne
liceum
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
