Badanie kompetencji matematycznych w opinii uczniów klas ósmych
W ramach zarządzonego przez Kuratorium Oświaty w Krakowie badania kompetencji matematycznych wszystkich uczniów klas ósmych szkół ...
Publikacje: Rappe, A., Szaleniec, H. i Szmigel, M.K. (1998). Badanie kompetencji matematycznych w opinii uczniów klas ósmych. Hejnał Oświatowy, 3, 28-29.

Edukacyjna wartość dodana jako metoda oceny efektywności nauczania na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych
Publikacja stanowi omówienie i krytyczną analizę koncepcji edukacyjnej wartości dodanej (EWD) jako narzędzia polityki oświatowej. Metoda ...
Publikacje: Dolata, R., Jakubowski, M., Pokropek, A., Rappe, A. i Stożek, E. (2007). Edukacyjna wartość dodana jako metoda oceny efektywności nauczania na podstawie wyników egzaminów zewnętrznych. Warszawa: Centralna Komisja Egzaminacyjna.

Edukacyjna wartość dodana w krakowskich gimnazjach z bardzo wysokimi wynikami egzaminu
Celem badania było omówienie możliwości wykorzystania wskaźnika Edukacyjnej Wartości Dodanej (EWD) w pracy szkół gimnazjalnych cieszących ...
Publikacje: Rappe, A. (2008). Edukacyjna wartość dodana w krakowskich gimnazjach z bardzo wysokimi wynikami egzaminu. W: B. Niemierko i M.K. Szmigel (red.), Uczenie się i egzamin w oczach nauczyciela (s. 304-312). Kraków: Grupa Tomami.

Opinie nauczycieli i dyrektorów o systemie egzaminów zewnętrznych na podstawie badań prowadzonych przez zespół EWD
Raport przedstawia opinie nauczycieli i dyrektorów na temat egzaminów zewnętrznych. Narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety ...
Publikacje: Rappe, A. (2013). Opinie nauczycieli i dyrektorów o systemie egzaminów zewnętrznych na podstawie badań prowadzonych przez zespół EWD. W: B. Niemierko i M.K. Szmigel (red.), Polska edukacja w świetle diagnoz prowadzonych z różnych perspektyw badawczych (s. 254-267). Gniezno: Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej.

Opinie nauczycieli i egzaminatorów o systemie egzaminów zewnętrznych
Badanie przeprowadzono w ramach działania 3.2. Rozwój systemu egzaminów zewnętrznych, priorytetu Wysoka jakość systemu oświaty, programu ...
Publikacje: Rappe, A. i Peter, J. (2011). Opinie nauczycieli i egzaminatorów o systemie egzaminów zewnętrznych. W: Wyniki badań monitorujących ewaluacyjną funkcję systemu egzaminacyjnego, w tym metody EWD. Raport badawczy (s. 32-38). Pobrane z http://ewd.edu.pl/badania-monitorujace/monitorowanie_2011.pdf

Opinie uczniów o egzaminie gimnazjalnym w 2006 r.
Celem badania było zebranie opinii uczniów o egzaminie gimnazjalnym w 2006 r. Badanie jest częścią projektu badawczego Okręgowej Komisji ...
Publikacje: Rappe, A. (2007). Opinie uczniów o egzaminie gimnazjalnym w 2006 roku. W: B. Niemierko i M.K. Szmigel (red.), Uczenie się i egzamin w oczach uczniów (s. 454-466). Kraków: Grupa Tomami.

Przykład diagnozy lokalnej z wykorzystaniem wyników egzaminacyjnych z przedmiotów ogólnokształcących
Raport zawiera informacje na temat lokalnej diagnozy, uwzględniającej wyniki egzaminów z ogólnokształcących przedmiotów. Do tego celu ...
Publikacje: Szmigel, M.K. i Rappe, A. (2012). Przykład diagnozy lokalnej z wykorzystaniem wyników egzaminacyjnych z przedmiotów ogólnokształcących. W: B. Niemierko i M.K. Szmigel (red.), Regionalne i lokalne diagnozy edukacyjne (s. 266-276). Wrocław: Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej.

Spójrzmy na efektywność wiejskich gimnazjów
Badanie polegało na wyliczeniu jednorocznego wskaźnika Edukacyjnej Wartości Dodanej (EWD) dla 6489 gimnazjów (w tym 3200 wiejskich). Raport ...
Publikacje: Rappe, A. (2009). Spójrzmy na efektywność wiejskich gimnazjów. W: B. Niemierko i M.K. Szmigel (red.), Badania międzynarodowe i wzory zagraniczne w diagnostyce edukacyjnej (163-170). Kielce: Polskie Towarzystwo Diagnostyki Edukacyjnej.

Treściowe znaczenie wyników egzaminu gimnazjalnego 2007
Badanie miało na celu analizę wyników egzaminu gimnazjalnego w 2007 r. w województwach podległych OKE w Krakowie, czyli: małopolskim, ...
Publikacje: Szmigel, M.K., Rappe, A. i Krępa, T. (2007). Treściowe znaczenie wyników egzaminu gimnazjalnego 2007. Pobrane z http://www.oke.krakow.pl/inf/filemgmt/singlefile.php?lid=1278

Treściowe znaczenie wyniku ucznia i szkoły. Sprawdzian 2007
Analiza stanowi uzupełnienie informacji o wynikach Sprawdzianu 2007 przekazywanych bezpośrednio po przeprowadzonym sprawdzianie w maju. ...
Publikacje: Szmigel, M.K., Rappe, A. i Krępa, T. (2007). Treściowe znaczenie wyniku ucznia i szkoły. Sprawdzian 2007. Pobrane z http://www.oke.krakow.pl/inf/filedata/files/Tre%B6ciowe%20znaczenie%20wynik%F3w%20Sprawdzianu%202007_28_09.pdf