Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Zrozumiałość tekstów szkolnych – uczeń w irracjonalnym świecie słów
Autorka artykułu przeanalizowała przeciętną liczbę składników wypowiedzenia w różnych tekstach szkolnych. Jeśli chodzi o podręczniki dla ... Publikacje: Wasilewska, A. (2006). Zrozumiałość tekstów szkolnych – uczeń w irracjonalnym świecie słów. W: D. Klus-Stańska, E. Szatan i D. Bronk (red.), Wczesna edukacja. Między schematem a poszukiwaniem nowych ujęć teoretyczno-badawczych (s. 202-210). Gdańsk: Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.
Tagi
Język angielski
Wiedza o kulturze
Przyroda
technikum
liceum
Wychowanie fizyczne
Język francuski
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Język niemiecki
Język rosyjski
Geografia
Biologia
Przysposobienie obronne
Plastyka
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Technika
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Etyka
Matematyka
Chemia
Muzyka
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"