Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozwijanie zdolności myślenia dywergencyjnego jako czynnik podnoszący skuteczność kształcenia
Badanie przeprowadzono w celu analizy związku między abstrakcyjnością-konkretnością i konwergencyjnością-dywergencyjnością zadań ... Publikacje: Stachura, A. (1999). Rozwijanie zdolności myślenia dywergencyjnego jako czynnik podnoszący skuteczność kształcenia. W: K. Denek i T.M. Zimny (red.), Oświata na wirażu (s. 207-216). Kielce: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej.
Tagi
szkoła podstawowa
edukacja wczesnoszkolna
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Przyroda
Plastyka
Łacina
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Muzyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Sztuka
Język włoski
Chemia
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
technikum
Geografia
Matematyka
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Język angielski
Informatyka
liceum
Etyka
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
Biologia
Nauczanie zintegrowane
Religia
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"