Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Co dzieci wiedzą o emocjach
Przedmiot badawczy stanowił przebieg zmian poznawczej reprezentacji emocji w ontogenezie. Do zebrania materiału badawczego posłużono się ... Publikacje: Górecka-Mostowicz, B. (2005). Co dzieci wiedzą o emocjach. Kraków: Wydawnictwo Naukowe AP.
Reprezentacja zjawisk emocjonalnych w języku dzieci przedszkolnych i szkolnych
Celem badania była analiza wypowiedzi dzieci na temat zjawisk emocjonalnych. Badano przede wszystkim proces werbalizacji oraz semantyzacji ... Publikacje: Górecka-Mostowicz, B. (2006/2007). Reprezentacja zjawisk emocjonalnych w języku dzieci przedszkolnych i szkolnych. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, 59/60, 53-64.
Wspieranie dziecka w konstruowaniu pojęcia własnego "Ja"
Celem badania było udzielenie odpowiedzi na pytanie o sposób postrzegania i oceniania własnej osoby przez dziecko oraz o zdanie dzieci na ... Publikacje: Górecka-Mostowicz, B. (2011). Wspieranie dziecka w konstruowaniu pojęcia własnego "Ja". W: J. Bałachowicz i Z. Zbróg (red.), Edukacja (dla) dziecka – od trzylatka do sześciolatka (s. 33-53). Kraków: Wydawnictwo Libron – Filip Lohner.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Sztuka
Chemia
Plastyka
Historia
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Język hiszpański
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Język rosyjski
Język angielski
Przysposobienie obronne
technikum
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Fizyka
Język polski
Technika
Matematyka
Język niemiecki
Podstawy przedsiębiorczości
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Wiedza o kulturze
Etyka
Łacina
Religia
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"