Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej: trzecioklasista i jego nauczyciel
Do badania ilościowego sformułowano następujące pytania badawcze: Jaki jest poziom opanowania podstawowych umiejętności językowych dzieci ...
Publikacje: Dąbrowski, M. (red.). (2009). Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzecich klas szkoły podstawowej: trzecioklasista i jego nauczyciel. Warszawa: Centralna Komisja Egzaminacyjna.

Cechy nauczyciela i środowiska szkolnego a nasilenie dyskryminacji uczniów ze względu na płeć i pochodzenie społeczne
Celem badania było prześledzenie związków między indywidualnymi cechami nauczycieli nauczania początkowego a procesami dyskryminacji ...
Publikacje: Dolata, R. i Murawska, B. (1996). Cechy nauczyciela i środowiska szkolnego a nasilenie dyskryminacji uczniów ze względu na płeć i pochodzenie społeczne. Kwartalnik Pedagogiczny, 2, 131-146.

Gotowość szkół Warszawy do realizacji przemian związanych z obniżeniem wieku szkolnego
Analiza, której przedmiotem było przygotowanie warszawskich szkół do realizacji reformy obniżenia wieku szkolnego, została zrealizowana w ...
Publikacje: Putkiewicz, E., Murawska, B. i Piotrowski, M. (2009). Gotowość szkół Warszawy do realizacji przemian związanych z obniżeniem wieku szkolnego. Kwartalnik Pedagogiczny, 2(212), 133-157.

Korepetycje – szara strefa edukacji
Badanie zostało zrealizowane z inicjatywy i sfinansowane przez Open Society Institute (Education Support Program) i Network of Education ...
Publikacje: Putkiewicz, E. (2005). Korepetycje – szara strefa edukacji. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.

Krytyczna analiza „Kwestionariusza dla Rodziców” M. Ziemskiej
Celem badania była analiza rzetelności (rozumianej psychometrycznie) Kwestionariusza dla Rodziców M. Ziemskiej. Próbę badawczą stanowiło ...
Publikacje: Dolata, R., Murawska, B. i Żytko, M. (1989). Krytyczna analiza „Kwestionariusza dla Rodziców” M. Ziemskiej. Kwartalnik Pedagogiczny, 4, 69-76.

Małe dziecko w Polsce
Badanie miało na celu analizę polskiej polityki edukacyjnej państwa polskiego wobec małych dzieci. Badanie zrealizowano w ramach programu ...
Publikacje: Szlendak, T. (red.). (2006). Małe dziecko w Polsce : raport o sytuacji edukacji elementarnej. Pobrane z http://www.frd.org.pl/repository/upload/raport_o_sytuacji_edukacji_elementarnej.pdf

Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda wspierania lokalnego środowiska edukacyjnego
Cykl badań rozstał przeprowadzony na zamówienie środowiska oświatowego miasta Kwidzyna. Sformułowano następujące cele badawcze: 1) Wykryć i ...
Publikacje: Dolata, R., Murawska, B. i Putkiewicz, E. (2001). Monitorowanie osiągnięć szkolnych jako metoda wspierania lokalnego środowiska edukacyjnego. Warszawa: "Żak".

Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów (OBUT 2011)
Badanie realizowano w ramach projektu Badanie umiejętności podstawowych uczniów trzeciej klasy szkoły podstawowej, współfinansowanego przez ...
Publikacje: Pregler, A. i Wiatrak, E. (red.). (2011). Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów. Raport z badań OBUT 2011. Pobrane z http://www.obut.edu.pl/artykuly/files/135/raport_ogolnopolski_2011_0.pdf

Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów (OBUT 2012)
W drugiej edycji Ogólnopolskiego Badania Umiejętności Trzecioklasistów OBUT 2012 wzięły udział i przesłały informacje o rozwiązaniach zadań ...
Publikacje: Pregler, A. i Wiatrak, E. (red.). (2012). Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasistów (OBUT). Raport z badania OBUT 2012. Pobrane z http://www.obut.edu.pl/artykuly/files/135/raport_krajowy_OBUT_2012.pdf

Potrzeby zawodowe nauczycieli nauczania zintegrowanego
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jaki jest poziom i hierarchia potrzeb zawodowych nauczycieli nauczania ...
Publikacje: Murawska, B. (2006). Potrzeby zawodowe nauczycieli nauczania zintegrowanego. Problemy Wczesnej Edukacji, 1, 81-89.

Segregacje na progu szkoły podstawowej
Celem badania było poznanie poziomu segregacji ze względu na status społeczno-ekonomiczny (SES) na poziomie szkół podstawowych oraz ...
Publikacje: Murawska, B. (2004). Segregacje na progu szkoły podstawowej. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.

Wsparcie rozwoju zawodowego a potrzeby nauczycieli w tym zakresie
Celem badań Instytutu Spraw Publicznych była analiza struktury instytucjonalnej systemu wsparcia rozwoju zawodowego oraz rozpoznanie ...
Publikacje: Murawska, B., Putkiewicz, E. i Dolata, R. (2005). Wsparcie rozwoju zawodowego a potrzeby nauczycieli w tym zakresie. Warszawa: Instytut Spraw Publicznych.