„Przyroda” w liceum ogólnokształcącym – oczekiwania i obawy nauczycieli w świetle badań
Badanie miało na celu poznanie opinii nauczycieli liceów ogólnokształcących na temat „przyrody” jako przedmiotu nauczania treści wysoko ...
Publikacje: Jancarz-Łanczkowska, B. (2012). „Przyroda” w liceum ogólnokształcącym – oczekiwania i obawy nauczycieli w świetle badań. Edukacja Biologiczna i Środowiskowa, 2(42), 60-66.

Rola nauczyciela przedmiotów przyrodniczych w kształceniu zdalnym
Przedmiotem badania był opis roli nauczyciela-instruktora w kształceniu zdalnym (TIK). Badaniem objęto grupę 118 uczniów oraz 10 ...
Publikacje: Jancarz-Łanczkowska, B. i Potyrała, K. (2011). Rola nauczyciela przedmiotów przyrodniczych w kształceniu zdalnym. Edukacja Biologiczna i Środowiskowa, 4(40), 62-70.

Wykorzystanie platformy e-learningowej w nauczaniu hybrydowym treści biologicznych
Przedmiotem badania była w szczególności analiza psychologicznych i pedagogicznych aspektów uczenia się i nauczania na odległość. Główną ...
Publikacje: Jancarz-Łanczkowska, B. i Potyrała, K. (2011). Wykorzystanie platformy e-learningowej w nauczaniu hybrydowym treści biologicznych. Edukacja Biologiczna i Środowiskowa, 1(37), 97-105.