Ocena skuteczności uczenia się motorycznego młodzieży z dysfunkcją intelektualną w stopniu lekkim
Przedmiotem badania była ocena skuteczności uczenia się motorycznego młodzieży z dysfunkcją intelektualną w stopniu lekkim. Pytano ponadto ...
Publikacje: Wieczorek, M. i Kuriata, B. (2012). Ocena skuteczności uczenia się motorycznego młodzieży z dysfunkcją intelektualną w stopniu lekkim. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 39, 120-124.

Rozwój psychofizyczny młodzieży z lekką niepełnosprawnością intelektualną w aspekcie asymetrii czynnościowej wybranych zdolności motorycznych
Przedmiotem badania był rozwój psychofizyczny młodzieży z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Sformułowano dwa cele badania. Pierwszy ...
Publikacje: Wieczorek, M. i Kuriata, B. (2013). Rozwój psychofizyczny młodzieży z lekką niepełnosprawnością intelektualną w aspekcie asymetrii czynnościowej wybranych zdolności motorycznych. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 40, 99-105.