Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Eksperyment „Sześciolatki w szkole” w opinii nauczycieli i rodziców
Badanie miało charakter pilotażowy. Do badania wytypowano 10 szkół podstawowych, zlokalizowanych w województwie mazowieckim, w miastach do ... Publikacje: Eksperyment „Sześciolatki w szkole” w opinii nauczycieli i rodziców (2013). Pobrane z http://pedagogium.pl/o-nas/centrum-ekspertow/378-badania-6-latki.html
Uczestnictwo dziecka 6-letniego w edukacji szkolnej
Badanie stanowiło kontynuację wstępnego eksperymentu poświęconego dzieciom sześcioletnim, uczęszczającym do szkoły podstawowej. Przedmiot ... Publikacje: Nowak, B.M. i Krawczyk, J. (2014). Uczestnictwo dziecka 6-letniego w edukacji szkolnej. Pobrane z http://pedagogium.pl/dokumenty/wydarzenia/raport_6latki.pdf
Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym
Dobór do grupy badawczej miał charakter ilościowy i jakościowy. W badaniu wzięły udział dwie grupy po 40 osób w normie intelektualnej oraz ... Publikacje: Nowak, B. (2014). Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym. Szkoła Specjalna, 2, 98-110.
Tagi
Geografia
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
Historia
Przyroda
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Etyka
Fizyka
Łacina
Informatyka
Sztuka
Technika
liceum
Język rosyjski
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Wychowanie fizyczne
Język francuski
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"