Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Eksperyment „Sześciolatki w szkole” w opinii nauczycieli i rodziców
Badanie miało charakter pilotażowy. Do badania wytypowano 10 szkół podstawowych, zlokalizowanych w województwie mazowieckim, w miastach do ... Publikacje: Eksperyment „Sześciolatki w szkole” w opinii nauczycieli i rodziców (2013). Pobrane z http://pedagogium.pl/o-nas/centrum-ekspertow/378-badania-6-latki.html
Uczestnictwo dziecka 6-letniego w edukacji szkolnej
Badanie stanowiło kontynuację wstępnego eksperymentu poświęconego dzieciom sześcioletnim, uczęszczającym do szkoły podstawowej. Przedmiot ... Publikacje: Nowak, B.M. i Krawczyk, J. (2014). Uczestnictwo dziecka 6-letniego w edukacji szkolnej. Pobrane z http://pedagogium.pl/dokumenty/wydarzenia/raport_6latki.pdf
Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym
Dobór do grupy badawczej miał charakter ilościowy i jakościowy. W badaniu wzięły udział dwie grupy po 40 osób w normie intelektualnej oraz ... Publikacje: Nowak, B. (2014). Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym. Szkoła Specjalna, 2, 98-110.
Tagi
Chemia
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Wiedza o społeczeństwie
Język polski
Język francuski
gimnazjum
Matematyka
Technika
Geografia
Muzyka
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Fizyka
Język rosyjski
Język włoski
Nauczanie zintegrowane
liceum
Wychowanie fizyczne
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
technikum
Łacina
Sztuka
Przyroda
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Biologia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"