Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Eksperyment „Sześciolatki w szkole” w opinii nauczycieli i rodziców
Badanie miało charakter pilotażowy. Do badania wytypowano 10 szkół podstawowych, zlokalizowanych w województwie mazowieckim, w miastach do ... Publikacje: Eksperyment „Sześciolatki w szkole” w opinii nauczycieli i rodziców (2013). Pobrane z http://pedagogium.pl/o-nas/centrum-ekspertow/378-badania-6-latki.html
Uczestnictwo dziecka 6-letniego w edukacji szkolnej
Badanie stanowiło kontynuację wstępnego eksperymentu poświęconego dzieciom sześcioletnim, uczęszczającym do szkoły podstawowej. Przedmiot ... Publikacje: Nowak, B.M. i Krawczyk, J. (2014). Uczestnictwo dziecka 6-letniego w edukacji szkolnej. Pobrane z http://pedagogium.pl/dokumenty/wydarzenia/raport_6latki.pdf
Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym
Dobór do grupy badawczej miał charakter ilościowy i jakościowy. W badaniu wzięły udział dwie grupy po 40 osób w normie intelektualnej oraz ... Publikacje: Nowak, B. (2014). Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym. Szkoła Specjalna, 2, 98-110.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Wiedza o kulturze
liceum
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Łacina
Język rosyjski
Przysposobienie obronne
Muzyka
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
gimnazjum
Historia
Geografia
Język francuski
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Sztuka
Biologia
Język niemiecki
Język polski
technikum
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Język włoski
szkoła podstawowa
Język angielski
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"