Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Eksperyment „Sześciolatki w szkole” w opinii nauczycieli i rodziców
Badanie miało charakter pilotażowy. Do badania wytypowano 10 szkół podstawowych, zlokalizowanych w województwie mazowieckim, w miastach do ... Publikacje: Eksperyment „Sześciolatki w szkole” w opinii nauczycieli i rodziców (2013). Pobrane z http://pedagogium.pl/o-nas/centrum-ekspertow/378-badania-6-latki.html
Uczestnictwo dziecka 6-letniego w edukacji szkolnej
Badanie stanowiło kontynuację wstępnego eksperymentu poświęconego dzieciom sześcioletnim, uczęszczającym do szkoły podstawowej. Przedmiot ... Publikacje: Nowak, B.M. i Krawczyk, J. (2014). Uczestnictwo dziecka 6-letniego w edukacji szkolnej. Pobrane z http://pedagogium.pl/dokumenty/wydarzenia/raport_6latki.pdf
Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym
Dobór do grupy badawczej miał charakter ilościowy i jakościowy. W badaniu wzięły udział dwie grupy po 40 osób w normie intelektualnej oraz ... Publikacje: Nowak, B. (2014). Uwarunkowania poczucia jakości życia osób z upośledzeniem umysłowym. Szkoła Specjalna, 2, 98-110.
Tagi
gimnazjum
Muzyka
Język francuski
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Język rosyjski
Plastyka
Język angielski
Chemia
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Język niemiecki
Łacina
edukacja wczesnoszkolna
Etyka
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Historia
Przysposobienie obronne
Język hiszpański
Geografia
Biologia
Informatyka
Technika
Język polski
Wiedza o kulturze
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"