Liczba znalezionych badań: 5
Behawioralne wskaźniki autodestrukcji u dzieci i młodzieży
Celem badania było określenie behawioralnych wskaźników autodestrukcji u dzieci i młodzieży. W badaniu uczestniczyło 400 dzieci i młodzieży ...
Publikacje: Izydorczyk, B. (1998). Behawioralne wskaźniki autodestrukcji u dzieci i młodzieży. Płaszczyzny wsparcia psychospołecznego. Auxilium Sociale = Wsparcie Społeczne, 2, 118-128.
Diagnoza psychologiczna poznawczych i emocjonalnych aspektów obrazu ciała u dziewcząt i młodych kobiet polskich
Do zebrania materiału badawczego wykorzystano Test Sylwetek J.K. Thompsona i J. Graya, za pomocą którego dokonano pomiaru zmiennej: wymiar ...
Publikacje: Izydorczyk, B. i Rybicka-Klimczyk, A. (2008). Diagnoza psychologiczna poznawczych i emocjonalnych aspektów obrazu ciała u dziewcząt i młodych kobiet polskich. Problemy Medycyny Rodzinnej, 4, 24-35.
Poznawcze uwarunkowania przejawów autodestrukcji u młodzieży
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy i w jakim stopniu występowały u badanej młodzieży wskaźniki ...
Publikacje: Izydorczyk, B. i Trepka-Starosta, J. (2002). Poznawcze uwarunkowania przejawów autodestrukcji u młodzieży. Psychologia Rozwojowa, 3, 111-119.
Próba realizacji programu działań psychoprofilaktycznych w środowisku szkolnym
Badanie przeprowadzono w celu analizy związku między podejmowanymi w środowisku szkolnym przez nauczycieli, wychowawców i psychologów ...
Publikacje: Izydorczyk, B. i Trepka-Starosta, J. (2001). Próba realizacji programu działań psychoprofilaktycznych w środowisku szkolnym. Chowanna, 1, 43-53.
Zachowania agresywne młodzieży w środowisku szkolnym i rówieśniczym (analiza porównawcza form i uwarunkowań agresji młodzieży szkół podstawowych i policealnych)
Celem badania było określenie form zachowań agresywnych wśród uczniów szkół podstawowych i policealnych. Próbowano także określić przyczyn ...
Publikacje: Różańska-Kowal, J. i Izydorczyk, B. (2000). Zachowania agresywne młodzieży w środowisku szkolnym i rówieśniczym (analiza porównawcza form i uwarunkowań agresji młodzieży szkół podstawowych i policealnych). Chowanna, 1, 32-44.
