Integracja oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych nauczycieli i rodziców w edukacji wczesnoszkolnej – potrzeby, możliwości, ograniczenia
W badaniu poszukiwano odpowiedzi m.in. na następujące pytania: Czy i w jaki sposób nauczyciele i rodzice współpracują ze sobą w edukacji ...
Publikacje: Pawlak, B. (2001). Integracja oddziaływań wychowawczo-dydaktycznych nauczycieli i rodziców w edukacji wczesnoszkolnej – potrzeby, możliwości, ograniczenia. Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, LIV, 65-76.