Badanie osiągnięć uczniów w szkołach wdrażających zmodernizowane programy kształcenia w przedmiotach fizyka, informatyka, ochrona i kształtowanie środowiska, język angielski oraz wprowadzenie do świata pracy
Celem badania było uzyskanie obrazu osiągnięć uczniów szkół zawodowych uczonych według nowych programów kształcenia, dostarczenie wniosków ...
Publikacje: Niemierko, B. (red.). (1996). Badanie osiągnięć uczniów w szkołach wdrażających zmodernizowane programy kształcenia w przedmiotach fizyka, informatyka, ochrona i kształtowanie środowiska, język angielski oraz wprowadzenie do świata pracy. Warszawa: BKKK.

Co warta jest wielokryterialna ocena pisemnych prac maturalnych
Celem badania nad użytecznością wielokryterialnego punktowania maturalnej pracy pisemnej z języka polskiego (kryteria i schemat autorstwa ...
Publikacje: Niemierko, B. i Majkowska, I. (1998). Co warta jest wielokryterialna ocena pisemnych prac maturalnych. Edukacja, 3, 28-41.

Diagnoza systemu oceniania na podstawie analizy recenzji prac maturalnych
Badanie miało na celu diagnozę systemu oceniania prac pisemnych stosowanego przez nauczycieli języka polskiego. Badaniem objęto 89 prac ...
Publikacje: Niemierko, B. (1994). Diagnoza systemu oceniania na podstawie analizy recenzji prac maturalnych. Warsztaty Polonistyczne, 4(11), 72-81.

Nowa Matura. Zielone światło
Celem badania było m.in. sprawdzenie reakcji środowiska oświatowego na projekt nowej formuły egzaminu dojrzałości i organizację ośrodków ...
Publikacje: Karulak, K. (1997). Nowa Matura. Zielone światło. Głos Nauczycielski, 4, 4.

Wiedza pedagogiczna licencjata w ocenie wykładowcy i studenta
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: jaką wartość poznawczą (intelektualną) ma kształcenie pedagogiczne ...
Publikacje: Niemierko, B. (2011). Wiedza pedagogiczna licencjata w ocenie wykładowcy i studenta. Ruch Pedagogiczny, 1-2, 41-49.