"When a foreign language learner becomes a foreign language teacher…". A cross-cultural study into the affective domain of teaching
Celem badania była odpowiedź na pytanie o problemy napotykane przez przyszłych nauczycieli języka obcego z Polski i Turcji podczas nauki ...
Publikacje: Kiliańska-Przybyło, G., Bedir, H. i Can, C. (2012). 'When a foreign language learner becomes a foreign language teacher…'. A cross-cultural study into the affective domain of teaching. Glottodidactica, 38(2), 61-74.