Ludoterapia – „baw i ucz” w procesie wczesnego wspomagania rozwoju zdolności dziecka
Sformułowano m.in. następujące pytania badawcze: Które ze sfer (dziedzin) rozwoju dziecka według badanych są najważniejsze? Z jakich źródeł ...
Publikacje: Krzywoń, D. (2011). Ludoterapia – „baw i ucz” w procesie wczesnego wspomagania rozwoju zdolności dziecka. W: I. Adamek i Z. Zbróg (red.), Dziecko-uczeń a wczesna edukacja (s. 211-227). Kraków: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach.

Typ lateralizacji – szansa czy bariera w rozwoju poziomu postawy twórczej człowieka?
Badanie przeprowadzono w celu analizy związku postawy twórczej z określonym typem lateralizacji u młodzieży. Szczegółowe problemy badawcze ...
Publikacje: Krzywoń, D. (2002). Typ lateralizacji – szansa czy bariera w rozwoju poziomu postawy twórczej człowieka? Chowanna, 2, 87-108.