Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Biologia
Sztuka
Wiedza o kulturze
Matematyka
Chemia
Geografia
Przyroda
technikum
Język niemiecki
Informatyka
Łacina
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Technika
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Język hiszpański
liceum
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Etyka
gimnazjum
Język rosyjski
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Religia
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
