Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
szkoła podstawowa
Chemia
Język polski
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Przyroda
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Historia
Fizyka
Religia
Język francuski
Geografia
Muzyka
Technika
technikum
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język włoski
Łacina
Plastyka
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
liceum
Język angielski
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
