Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Wiedza o kulturze
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Fizyka
Muzyka
Język rosyjski
gimnazjum
Religia
szkoła podstawowa
Przyroda
Język angielski
Język niemiecki
Język włoski
Informatyka
Przysposobienie obronne
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Etyka
Łacina
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Wychowanie fizyczne
Sztuka
Edukacja dla bezpieczeństwa
liceum
Historia
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
