Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Język włoski
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Historia
Wychowanie fizyczne
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Wiedza o kulturze
Informatyka
Język francuski
Muzyka
Język niemiecki
Technika
Plastyka
Przyroda
Religia
Matematyka
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
szkoła podstawowa
liceum
technikum
Język angielski
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
