Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
Chemia
Język niemiecki
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Język włoski
Wiedza o kulturze
Etyka
Łacina
Matematyka
Zajęcia z wychowawcą
Technika
liceum
Biologia
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Muzyka
Język angielski
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Język hiszpański
Sztuka
Informatyka
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie do życia w rodzinie
Przysposobienie obronne
Geografia
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Historia
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
