Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci?
Badanie przeprowadzono w celu analizy porównawczej uczniów szkół integracyjnych oraz szkół tradycyjnych pod względem zmiennych kapitału ... Publikacje: Wiśniewska-Juszczak, D. (2004). Czy szkoły integracyjne rozwijają kapitał społeczny dzieci? Psychologia Jakości Życia, 3, 39-60.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Plastyka
Język francuski
Język polski
liceum
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Zajęcia z wychowawcą
technikum
szkoła podstawowa
Etyka
Język angielski
Wychowanie fizyczne
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
Łacina
Język włoski
Muzyka
Język niemiecki
Religia
Geografia
Chemia
Język rosyjski
Przyroda
Wiedza o kulturze
Technika
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
