Nieadekwatne osiągnięcia szkolne wybitnie inteligentnych uczniów liceów ogólnokształcących
Przedmiotem badania była zależność między ocenami szkolnymi, poziomem ich adekwatności oraz akceptacją wyników szkolnych a poziomem ...
Publikacje: Ćwiok, E. (2000). Nieadekwatne osiągnięcia szkolne wybitnie inteligentnych uczniów liceów ogólnokształcących. Psychologia Rozwojowa, 3-4, 227-246.

Obraz siebie licealnej młodzieży wybitnie i przeciętnie zdolnej
Celem badania było porównanie obrazu siebie w dwóch grupach uczniów drugich i trzecich klas liceum ogólnokształcącego – o przeciętnej i ...
Publikacje: Ćwiok, E. (1996). Obraz siebie licealnej młodzieży wybitnie i przeciętnie zdolnej. Psychologia Wychowawcza, 2, 140-147.