Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Tagi
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
gimnazjum
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Historia
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
Łacina
Fizyka
Sztuka
Technika
Biologia
Język angielski
Etyka
Chemia
Język francuski
Matematyka
Język polski
Muzyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Język niemiecki
Przysposobienie obronne
szkoła podstawowa
Język rosyjski
technikum
Informatyka
Wiedza o kulturze
Plastyka
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
