Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Tagi
szkoła podstawowa
Język rosyjski
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Etyka
technikum
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Łacina
Plastyka
Język angielski
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Technika
gimnazjum
Sztuka
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Język hiszpański
Przyroda
Geografia
Język francuski
Fizyka
Wiedza o kulturze
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Wychowanie fizyczne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język niemiecki
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
