Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Tagi
Fizyka
Język niemiecki
Język polski
gimnazjum
Plastyka
Język francuski
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
technikum
Język angielski
Muzyka
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Etyka
Chemia
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Religia
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Informatyka
Technika
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Język rosyjski
Język włoski
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
