Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Tagi
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Etyka
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Wiedza o kulturze
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Religia
szkoła podstawowa
Geografia
Język polski
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Język angielski
liceum
technikum
Nauczanie zintegrowane
Wiedza o społeczeństwie
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Język niemiecki
Łacina
Przyroda
Muzyka
Biologia
Technika
Sztuka
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
