Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Tagi
Historia
Informatyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
Biologia
Łacina
Przyroda
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
gimnazjum
Muzyka
Język włoski
Język francuski
Religia
Język polski
Etyka
Język hiszpański
Fizyka
liceum
Matematyka
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Język rosyjski
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
technikum
Wychowanie fizyczne
Wychowanie do życia w rodzinie
Plastyka
Sztuka
Geografia
Nauczanie zintegrowane
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"