Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Tagi
Informatyka
Przyroda
Biologia
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język włoski
Przysposobienie obronne
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Historia
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie do życia w rodzinie
Język angielski
Fizyka
liceum
Wychowanie fizyczne
Matematyka
Język niemiecki
Język rosyjski
Język hiszpański
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Język polski
Plastyka
szkoła podstawowa
Technika
Łacina
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Muzyka
Chemia
Wiedza o kulturze
Sztuka
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
