Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Tagi
Wiedza o kulturze
technikum
Historia
Łacina
gimnazjum
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Język francuski
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Technika
szkoła podstawowa
liceum
Język polski
Matematyka
Informatyka
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Geografia
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Muzyka
Biologia
Język niemiecki
Chemia
zasadnicza szkoła zawodowa
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Religia
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
