Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem
Celem badania była charakterystyka świadomości innowacyjnej nauczycieli w kontekście reformy szkolnictwa. Badaniem objęto 280 osób z trzech ... Publikacje: Gaweł-Luty, E. i Szczepańska, M. (1999). Reforma – nie dziękuję. Czuję się bardziej autokratą niż autokreatorem (komunikat z badań). Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja, 2, 97-105.
Tagi
Muzyka
Matematyka
liceum
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Język niemiecki
Sztuka
Informatyka
Chemia
szkoła podstawowa
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
Przyroda
Język angielski
Religia
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
technikum
Biologia
Język włoski
Wychowanie do życia w rodzinie
Fizyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Wiedza o kulturze
Technika
Edukacja dla bezpieczeństwa
Geografia
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
