Dlaczego uczniowie nie lubią szkoły? Osobowościowe uwarunkowania stosunku do szkoły zielonogórskich gimnazjalistów
Celem badania było określenie przyczyn negatywnej postawy uczniów wobec szkoły. Badaniem objęto 479 osób uczęszczających do trzecich klas w ...
Publikacje: Mianowska, E. (2007). Dlaczego uczniowie nie lubią szkoły? : Osobowościowe uwarunkowania stosunku do szkoły zielonogórskich gimnazjalistów. Rocznik Lubuski, 33, cz. 1, 100-121.

Obywatele czy poddani: młodzież szkolna a demokracja
Celem badania było określenie postaw młodzieży wobec demokracji oraz form edukacji sprzyjających kształtowaniu prodemokratycznych zachowań. ...
Publikacje: Zahorska-Bugaj, M., Papiór, E. i Roszkowska, M. (2009). Obywatele czy poddani: młodzież szkolna a demokracja. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak" Teresa i Józef Śniecińscy.