Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Opinie nauczycieli na temat postaw obywatelskich młodzieży
Badanie zrealizował instytut badawczy IPSOS na zlecenie Urzędu Komitetu Integracji Europejskiej, przy merytorycznym współudziale ... Publikacje: Opinie nauczycieli na temat postaw obywatelskich młodzieży : Raport z badania Urzędu Komitetu Integracji Europejskiej. (2004). Pobrane z http://archiwum-ukie.polskawue.gov.pl/www/serce.nsf/0/F07B145EB367AAAFC12571E8003771DC?Open&RestrictToCategory=
Postrzeganie Europy
Celem badania było odtworzenie sposobu postrzegania Europy jako rzeczywistości geograficznej, politycznej i kulturowej przez młodzież. ... Publikacje: Niżnik, J. (red.). (1991). Postrzeganie Europy. Warszawa: Polskie Towarzystwo Współpracy z Klubem Rzymskim.
Środowiska edukacji kulturalnej w małych miastach i na wsi w perspektywie młodzieży
Celem badań było zebranie opinii uczniów o nauczaniu muzycznym i plastycznym w szkołach. Łącznie przebadano 1041 osób z ostatnich klas ... Publikacje: Środowiska edukacji kulturalnej w małych miastach i na wsi w perspektywie młodzieży. Raport z badań. (1995). Warszawa. ...
Tagi
Religia
Informatyka
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Przyroda
Etyka
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Łacina
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Matematyka
Sztuka
gimnazjum
Fizyka
liceum
Język angielski
Język polski
Geografia
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Zajęcia z wychowawcą
Technika
Chemia
Język francuski
technikum
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Język niemiecki
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Język hiszpański
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
