Atrakcyjność optymizmu i pesymizmu zdrowotnego u studentów
Celem badania było określenie poziomu atrakcyjności społecznej osób wypowiadających różne przekonania na temat zdrowia, przy kontroli ...
Publikacje: Stojanowska, E. (1999). Atrakcyjność optymizmu i pesymizmu zdrowotnego u studentów. Psychologia Wychowawcza, 2, 120-133.

Obraz własnej osoby w autoprezentacji prywatnej i publicznej młodzieży szkolnej
Przedmiotem badania był obraz własnej osoby w autoprezentacji prywatnej i publicznej młodzieży szkolnej. Sformułowano następującą hipotezę ...
Publikacje: Stojanowska, E. (1996). Obraz własnej osoby w autoprezentacji prywatnej i publicznej młodzieży szkolnej. Badania własne. Studia z Psychologii, 7, 331-343.

Osobowościowe i społeczne korelaty autoprezentacji prywatnej i publicznej u młodzieży szkolnej
Badanie miało na celu charakterystykę związku między lękiem społecznym i siłą ego a stylem autoprezentacji publicznej i rolą metapercepcji ...
Publikacje: Stojanowska, E. (1996). Osobowościowe i społeczne korelaty autoprezentacji prywatnej i publicznej u młodzieży szkolnej. Psychologia Wychowawcza, 2, 97-108.

Psychospołeczna integracja dzieci w przedszkolach integracyjnych
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Jaki jest poziom akceptacji dzieci niepełnosprawnych w grupie ...
Publikacje: Łuczak-Okrasińska, B. i Stojanowska, E. (1994). Psychospołeczna integracja dzieci w przedszkolach integracyjnych. W: M. Apolinarska i in. (red.), Integracja dzieci niepełnosprawnych w przedszkolu i szkole. Raport z badań (s. 9-59). Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Filozofii i Socjologii PAN.

Rzeczywisty i pożądany rodzaj płci psychologicznej wśród studentów i osób pracujących
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na pytanie o różnice w postrzeganiu rzeczywistej i pożądanej płci psychologicznej między osobami w ...
Publikacje: Stojanowska, E. (2007). Rzeczywisty i pożądany rodzaj płci psychologicznej wśród studentów i osób pracujących. Studia Psychologica, 7, 151-168.

Styl autoprezentacji a ocena atrakcyjności autoprezentacji innych osób
Badanie dotyczyło uwarunkowań sytuacyjnych i osobowościowych stylów autoprezentacyjnych młodzieży oraz związków własnego stylu i innych ...
Publikacje: Stojanowska, E. (1997). Styl autoprezentacji a ocena atrakcyjności autoprezentacji innych osób. Psychologia Wychowawcza, 2, 107-119.

Wpływ optymistycznych i pesymistycznych przekonań, ocen szkolnych oraz wysiłku wkładanego w naukę na ocenę atrakcyjności interpersonalnej ucznia
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy na ocenę atrakcyjności interpersonalnej ucznia mają wpływ jego ...
Publikacje: Stojanowska, E. (2001). Wpływ optymistycznych i pesymistycznych przekonań, ocen szkolnych oraz wysiłku wkładanego w naukę na ocenę atrakcyjności interpersonalnej ucznia. Studia Psychologica, 2, 19-34.

Wybrane mechanizmy poprawy autoprezentacji u młodzieży, na przykładzie studentów WSPS
Celem badania była empiryczna weryfikacja możliwości poprawy autoprezentacji poprzez odgrywanie roli „ja idealnego” oraz wzmocnienia ...
Publikacje: Stojanowska, E. (1994). Wybrane mechanizmy poprawy autoprezentacji u młodzieży, na przykładzie studentów WSPS. W: U. Eckert (red.), Niektóre metody i techniki pracy pedagoga specjalnego (s. 120-134). Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.

Zachowania autoprezentacyjne w sytuacji przedegzaminacyjnej u osób o różnej sile ego
Przedmiotem badania były zachowania autoprezentacyjne przed egzaminem u osób o różnej sile ego. W badaniu uczestniczyło 129 studentów ...
Publikacje: Stojanowska, E. (1998). Zachowania autoprezentacyjne w sytuacji przedegzaminacyjnej u osób o różnej sile ego. Psychologia Wychowawcza, 4, 319-332.