Start szkolny dziecka w ocenie nauczycieli wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego
W badaniu posłużono się metodą sondażu diagnostycznego. 120 nauczycieli wczesnej edukacji zapytano o ich poglądy na temat trudności dzieci ...
Publikacje: Jędrzejowska, E. (2011). Start szkolny dziecka w ocenie nauczycieli wychowania przedszkolnego i kształcenia zintegrowanego. W: H. Siwek i M. Bereźnicka (red.), System integralny w edukacji dziecka. Konteksty i konsekwencje zmian (s. 106-115). Warszawa: Wyższa Szkoła Pedagogiczna Towarzystwa Wiedzy Powszechnej.

Teoretyczne założenia pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych a praktyka szkolna
Do zebrania materiału badawczego wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego. Rozesłano łącznie 100 ankiet do dyrektorów i nauczycieli klas ...
Publikacje: Jędrzejowska, E. (2007). Teoretyczne założenia pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych a praktyka szkolna. W: H. Siwek (red.), Efektywność kształcenia zintegrowanego. Implikacje dla teorii i praktyki (s. 139-144). Katowice: Wydział Nauk Społeczno-Pedagogicznych.