Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Informatyka
Język włoski
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Etyka
liceum
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Język hiszpański
Historia
Sztuka
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Religia
Język polski
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Przysposobienie obronne
Technika
Język angielski
Wiedza o kulturze
Fizyka
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Plastyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Muzyka
technikum
Język rosyjski
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"