Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
szkoła podstawowa
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
Fizyka
liceum
gimnazjum
Łacina
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Religia
Język polski
Chemia
Język angielski
Podstawy przedsiębiorczości
Etyka
edukacja wczesnoszkolna
Przysposobienie obronne
Język włoski
Informatyka
Historia
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Matematyka
technikum
Biologia
Przyroda
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Język hiszpański
Technika
Sztuka
Język niemiecki
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"