Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Biologia
Podstawy przedsiębiorczości
technikum
Geografia
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Religia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Plastyka
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Sztuka
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Łacina
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Technika
szkoła podstawowa
Język hiszpański
gimnazjum
liceum
Informatyka
Etyka
Wychowanie fizyczne
Język polski
Język angielski
Język francuski
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"