Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Chemia
Język włoski
Język polski
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Plastyka
technikum
gimnazjum
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Matematyka
Podstawy przedsiębiorczości
Technika
Muzyka
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Język hiszpański
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
liceum
Informatyka
Język francuski
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Przyroda
Geografia
Historia
Religia
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"