Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Wiedza o kulturze
Język włoski
Geografia
Informatyka
Łacina
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
Matematyka
Religia
Język angielski
Sztuka
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
Chemia
Fizyka
technikum
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Nauczanie zintegrowane
Plastyka
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Przyroda
Język polski
Język francuski
Technika
Zajęcia z wychowawcą
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"