Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
Język niemiecki
Zajęcia z wychowawcą
Historia
Przysposobienie obronne
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Język hiszpański
Język rosyjski
Język francuski
szkoła podstawowa
Wiedza o kulturze
Chemia
Przyroda
Łacina
Fizyka
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język polski
Matematyka
Muzyka
Etyka
liceum
Biologia
Plastyka
Religia
Informatyka
edukacja wczesnoszkolna
technikum
Geografia
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Edukacja dla bezpieczeństwa
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"