Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Łacina
Plastyka
Język francuski
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
szkoła podstawowa
liceum
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Chemia
Etyka
Przyroda
Informatyka
technikum
Matematyka
gimnazjum
Język rosyjski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
Nauczanie zintegrowane
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Geografia
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
Język hiszpański
Język angielski
Historia
Technika
Sztuka
Religia
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"