Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Geografia
Wiedza o społeczeństwie
Wiedza o kulturze
Etyka
Muzyka
Łacina
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Religia
Chemia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Biologia
Język hiszpański
Język niemiecki
Język rosyjski
Plastyka
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
liceum
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
gimnazjum
Technika
Język angielski
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Język polski
technikum
Nauczanie zintegrowane
Historia
Informatyka
Sztuka
Przysposobienie obronne
Fizyka
szkoła podstawowa
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Wychowanie fizyczne
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"