Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Łacina
Fizyka
Religia
Etyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie do życia w rodzinie
technikum
Chemia
Muzyka
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
Geografia
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
zasadnicza szkoła zawodowa
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Sztuka
Historia
szkoła podstawowa
Wiedza o społeczeństwie
Biologia
Plastyka
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Język francuski
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Informatyka
Język angielski
liceum
Przyroda
Język hiszpański
Matematyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Technika
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"