Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych
Celem badania było sprawdzenie przydatności testu łańcuchowego – narzędzia opracowanego do oceny rozwoju funkcji czytania, składającego się ... Publikacje: Ober, J., Jaśkowska, E., Jaśkowski, P. i Ober, J.J. (1998). Propozycja nowej metody oceny rozwoju funkcji czytania – test słów i zdań łańcuchowych. Logopedia, 25, 81-96.
Tagi
Język włoski
Wiedza o Unii Europejskiej
Geografia
Historia
Przysposobienie obronne
liceum
Wychowanie fizyczne
Etyka
Muzyka
Matematyka
technikum
Język angielski
Fizyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Łacina
Język rosyjski
Informatyka
Plastyka
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Biologia
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Podstawy przedsiębiorczości
Język francuski
Wiedza o kulturze
Język polski
Religia
gimnazjum
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Język niemiecki
Edukacja dla bezpieczeństwa
Chemia
Sztuka
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"