Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Dyrektywy praktyczne – umiejętność ich formułowania przez uczniów i studentów
Celem badania było określenie umiejętności uczniów oraz studentów polskich i niemieckich w zakresie formułowania dyrektyw praktycznych. ... Publikacje: Narkiewicz-Niedbalec, E. (2002). Dyrektywy praktyczne – umiejętność ich formułowania przez uczniów i studentów. Edukacja, 2, 38-45.
Kompetencje intelektualne i emocjonalne studentów
Badanie miało na celu diagnozę kompetencji intelektualnych i emocjonalnych studentów w kontekście przechodzenia od społeczeństwa ... Publikacje: Narkiewicz-Niedbalec, E. (2008). Kompetencje intelektualne i emocjonalne studentów. W: K. Szafraniec (red.), Młodzież i oświata za burtą przemian (s. 261-274). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Tagi
Technika
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Informatyka
Język niemiecki
Chemia
Geografia
Język angielski
Wiedza o społeczeństwie
Przysposobienie obronne
Język polski
Historia
Wychowanie do życia w rodzinie
edukacja wczesnoszkolna
Sztuka
technikum
Język francuski
Matematyka
Wiedza o kulturze
liceum
zasadnicza szkoła zawodowa
Łacina
Biologia
Etyka
Muzyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Język hiszpański
Plastyka
Przyroda
Język rosyjski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Religia
Nauczanie zintegrowane
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"