Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Podstawy przedsiębiorczości
Chemia
Etyka
szkoła podstawowa
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Biologia
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Technika
Historia
Zajęcia z wychowawcą
Przyroda
Sztuka
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Geografia
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
gimnazjum
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Wychowanie fizyczne
Informatyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język niemiecki
technikum
Język polski
Matematyka
Religia
Język hiszpański
Muzyka
Fizyka
Język francuski
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
