Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
technikum
Nauczanie zintegrowane
Zajęcia z wychowawcą
liceum
gimnazjum
Informatyka
Etyka
Podstawy przedsiębiorczości
Przyroda
Język hiszpański
Technika
Język włoski
Łacina
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Fizyka
Wiedza o społeczeństwie
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Język francuski
Sztuka
Język rosyjski
Matematyka
Język niemiecki
Język polski
Historia
Muzyka
Geografia
Wychowanie do życia w rodzinie
zasadnicza szkoła zawodowa
edukacja wczesnoszkolna
Plastyka
Biologia
Religia
Język angielski
szkoła podstawowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"