Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Technika
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Historia
Plastyka
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Język francuski
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przyroda
Wiedza o kulturze
edukacja wczesnoszkolna
Nauczanie zintegrowane
Biologia
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Łacina
gimnazjum
Język polski
Język niemiecki
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Wychowanie fizyczne
liceum
Sztuka
Chemia
Język rosyjski
Muzyka
Matematyka
Informatyka
Etyka
technikum
Religia
Przysposobienie obronne
Podstawy przedsiębiorczości
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
