Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Język rosyjski
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
szkoła podstawowa
Religia
Fizyka
Język angielski
Język francuski
Język polski
Wiedza o kulturze
Przyroda
Zajęcia z wychowawcą
Technika
zasadnicza szkoła zawodowa
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Język włoski
Łacina
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Muzyka
Matematyka
Historia
Chemia
Wiedza o Unii Europejskiej
Etyka
Język hiszpański
Biologia
Plastyka
Informatyka
liceum
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
