Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Wychowanie fizyczne
Religia
liceum
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Wiedza o społeczeństwie
Historia
Informatyka
Biologia
Przyroda
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
Muzyka
Fizyka
Geografia
Język hiszpański
technikum
Nauczanie zintegrowane
Język włoski
Wiedza o kulturze
Technika
Podstawy przedsiębiorczości
Język rosyjski
Matematyka
Etyka
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
Edukacja dla bezpieczeństwa
gimnazjum
Wychowanie do życia w rodzinie
Język francuski
Język polski
Łacina
Chemia
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
