Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Przyroda
szkoła podstawowa
Geografia
Informatyka
Język włoski
gimnazjum
Chemia
Język rosyjski
Muzyka
Wychowanie do życia w rodzinie
liceum
Przysposobienie obronne
technikum
Wychowanie fizyczne
Technika
Język angielski
edukacja wczesnoszkolna
Wiedza o Unii Europejskiej
Wiedza o kulturze
Biologia
Fizyka
Religia
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Łacina
Zajęcia z wychowawcą
Plastyka
Matematyka
Nauczanie zintegrowane
Sztuka
Język hiszpański
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Język polski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
