Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Przyroda
Język hiszpański
gimnazjum
liceum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język polski
Wiedza o społeczeństwie
Technika
Wiedza o Unii Europejskiej
Język włoski
Język niemiecki
Język rosyjski
Matematyka
technikum
Język angielski
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Przysposobienie obronne
Nauczanie zintegrowane
Geografia
szkoła podstawowa
Sztuka
Chemia
edukacja wczesnoszkolna
Religia
Język francuski
Plastyka
Zajęcia z wychowawcą
Fizyka
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Informatyka
Wychowanie fizyczne
Łacina
Biologia
Wiedza o kulturze
Etyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
