Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude
Celem badania było poznanie opinii nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na temat nauczania przez odkrywanie (Inquiry Based Science ... Publikacje: Bernard, P., Maciejowska, I., Odrowąż, E., Dudek, K. i Geoghegan, R. (2012). Introduction of inquiry based science education into Polish science curriculum – general findings of teachers' attitude. Chemia, Dydaktyka, Ekologia, Metrologia, 1-2, 51-59.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
technikum
Język włoski
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Matematyka
Język francuski
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Muzyka
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
zasadnicza szkoła zawodowa
szkoła podstawowa
Historia
Przysposobienie obronne
Wiedza o społeczeństwie
Plastyka
Informatyka
Język niemiecki
Etyka
liceum
Religia
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie fizyczne
Przyroda
Łacina
Język hiszpański
Technika
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
