Jak dzieci radzą sobie ze stresem?
Badanie miało na celu odpowiedź na pytanie, jakimi sposobami dzieci łagodzą stres i napięcie mu towarzyszące. Jednocześnie stanowiło wstęp ...
Publikacje: Pisula, E. i Baum, M. (1992). Jak dzieci radzą sobie ze stresem? Edukacja i Dialog, 8, 11-14.

Niepełnosprawność intelektualna dziecka a jakość związku jego rodziców
Celem badania była analiza porównawcza jakości związku małżeńskiego w ocenie rodziców opiekujących się dziećmi z upośledzeniem umysłowym w ...
Publikacje: Pisula, E. i Górska, S. (2002). Niepełnosprawność intelektualna dziecka a jakość związku jego rodziców. Studia Psychologiczne, 4, 87-106.

Przyczyny stresu i strategie radzenia sobie ze stresem u młodzieży w wieku 14-16 lat
Głównym celem badań pilotażowych było: ustalenie przyczyn stresu doświadczanego przez młodzież w wieku 14-16 lat; określenie strategii ...
Publikacje: Sikora, R. i Pisula, E. (2002). Przyczyny stresu i strategie radzenia sobie ze stresem u młodzieży w wieku 14-16 lat. Polskie Forum Psychologiczne, 2, 110-122.

Przywiązanie u dzieci z autyzmem
Badanie przeprowadzono w celu: pomiaru przywiązania u dzieci z autyzmem; opisu postrzegania przez matki przywiązania dzieci; określenia ...
Publikacje: Pisula, E. (2003). Przywiązanie u dzieci z autyzmem. W: E. Pisuła, Autyzm i przywiązanie: studia nad interakcjami dzieci z autyzmem i ich matek (s. 67-121). Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Wydawnicze.

Radzenie sobie ze stresem przez młodzież upośledzoną umysłowo i w normie intelektualnej
Celem badania było ustalenie, jakie sposoby radzenia sobie ze stresem stosuje młodzież w wieku 12-15 lat. Porównano w tym zakresie osoby w ...
Publikacje: Pisula, E. (1996). Radzenie sobie ze stresem przez młodzież upośledzoną umysłowo i w normie intelektualnej. Psychologia Wychowawcza, 1, 30-37.

Radzenie sobie ze stresem przez rodziców dzieci o zaburzonym rozwoju
Przedmiotem badania było radzenie sobie ze stresem przez rodziców dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym (N = 60, w tym 30 rodziców dzieci ...
Publikacje: Pisula, E., Rola, J. i Wąsiewicz-Pawłowska, K. (1994). Radzenie sobie ze stresem przez rodziców dzieci o zaburzonym rozwoju. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 5, 161-174.

Różnice międzypłciowe w poziomie rozwoju wybranych zdolności u dzieci z autyzmem w wieku 4-9 lat
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: 1) Czy dziewczynki i chłopcy z autyzmem będący w takim samym wieku różnią ...
Publikacje: Pisula, E. i Waligórski, M. (2004). Różnice międzypłciowe w poziomie rozwoju wybranych zdolności u dzieci z autyzmem w wieku 4-9 lat. Studia Psychologiczne, 3, 67-75.

Stres i depresja u matek a zachowanie dzieci z autyzmem w zmodyfikowanej obcej sytuacji
Badanie miało charakter eksperymentalny. Na potrzeby badania rejestrowano zachowania dziecka za pomocą dwóch kamer wideo; analizie poddano ...
Publikacje: Pisula, E. (2004). Stres i depresja u matek a zachowanie dzieci z autyzmem w zmodyfikowanej obcej sytuacji. Przegląd Psychologiczny, 3, 291-304.

Wiek dziecka a stres rodzicielski u osób wychowujących dzieci autystyczne
Celem badania było ustalenie, czy stres doświadczany przez rodziców dziecka autystycznego zależy od wieku tego dziecka. Badaniem objęto 127 ...
Publikacje: Pisula, E. (1994). Wiek dziecka a stres rodzicielski u osób wychowujących dzieci autystyczne. Roczniki Pedagogiki Specjalnej, 5, 118-127.

Wypalenie zawodowe u terapeutów zajęciowych pracujących z osobami z autyzmem
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: Czy specyficzne doświadczenia zdobywane w relacjach z osobami z autyzmem ...
Publikacje: Pisula, E. i Piętka, M. (2005). Wypalenie zawodowe u terapeutów zajęciowych pracujących z osobami z autyzmem. Człowiek. Niepełnosprawność. Społeczeństwo, 1, 139-151.