Dziecko sześcioletnie w grupie rówieśników
Przedmiotem badań były zmiany w zajmowanych przez dzieci pozycjach społecznych w grupie rówieśniczej, rozpatrywane dwuwariantowo: gdy jej ...
Publikacje: Kapica, G. (1991). Dziecko sześcioletnie w grupie rówieśników. Wychowanie w Przedszkolu, 9, 394-399.

Elementarna umiejętność czytania dzieci we wczesnym dzieciństwie
Celem badania była diagnoza przyrostu liczby czytających pięciolatków w porównaniu z grupą dzieci czytających, którą wyłoniono w roku 1986 ...
Publikacje: Kapica, G. (2001). Elementarna umiejętność czytania dzieci we wczesnym dzieciństwie. Kultura i Edukacja, 1, 95-107.

Funkcjonowanie uczniów po przekroczeniu drugiego progu edukacyjnego
Celem badania było rozpoznanie na podstawie opinii uczniów, nauczycieli i rodziców sytuacji pedagogicznej, w jakiej znajdują się uczniowie ...
Publikacje: Kapica, G. (1999). Funkcjonowanie uczniów po przekroczeniu II progu edukacyjnego. Kultura i Edukacja, 2/3, 141-148.

Istota i wartości rozrywek umysłowych w świadomości nauczycieli klas początkowych
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi m.in. na następujące pytania: Czy w świadomości nauczycieli dominuje przeświadczenie o ludycznym ...
Publikacje: Kapica, G. (2005). Istota i wartości rozrywek umysłowych w świadomości nauczycieli klas początkowych. Kultura i Edukacja, 1, 73-90.

Opinie zdolnych uczniów klas początkowych na temat otoczenia oraz własnej osoby
Przedmiot badania stanowiły postawa uczniów wobec otaczającej rzeczywistości oraz ich refleksje na temat własnego wizerunku, samooceny i ...
Publikacje: Kapica, G. (2001). Opinie zdolnych uczniów klas początkowych na temat otoczenia oraz własnej osoby. Kultura i Edukacja, 2, 112-118.

Wahania poziomu elementarnej umiejętności czytania dzieci u progu szkoły pod wpływem przerwy wakacyjnej
Celem badania było określenie wahania poziomu umiejętności czytania pojawiającego się u dzieci podczas okresu wakacyjnego. Badaniem objęto ...
Publikacje: Kapica, G. (2009). Wahania poziomu elementarnej umiejętności czytania dzieci u progu szkoły pod wpływem przerwy wakacyjnej. Edukacja, 2, 50-64.

Wybrane aspekty kształtowania umiejętności czytania młodszych uczniów
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: W jakim stopniu w najniższych klasach szkoły podstawowej uczniowie są ...
Publikacje: Kapica, G. (2004). Wybrane aspekty kształtowania umiejętności czytania młodszych uczniów. Kultura i Edukacja, 2, 66-86.