Funkcja programująca wyobrażeń motorycznych jako czynnik kształtowania strategii rozwiązywania złożonych zadań ruchowych
Celem badania było określenie związku między wyobrażeniem motorycznym dziecka, powstałym w wyniku celowych działań nauczyciela, a uczeniem ...
Publikacje: Guła-Kubiszewska, H. (1996). Funkcja programująca wyobrażeń motorycznych jako czynnik kształtowania strategii rozwiązywania złożonych zadań ruchowych. Wychowanie Fizyczne i Sport, 1, 19-44.

Nauczyciel wychowania fizycznego w nowej roli nauczyciela turystyki szkolnej
Na podstawie badania chciano stwierdzić, czy studenci pierwszego roku wychowania fizycznego czują się przygotowani do prowadzenia zajęć ...
Publikacje: Guła-Kubiszewska, H. i Oleśniewicz, P. (2011). Nauczyciel wychowania fizycznego w nowej roli nauczyciela turystyki szkolnej. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 35, 89-97.

Przygotowanie studentów AWF we Wrocławiu do pełnienia funkcji nauczyciela wychowania fizycznego
Przedmiotem badania uczyniono przygotowanie studentów AWF we Wrocławiu do nauczania wychowania fizycznego w szkołach. Sformułowano ...
Publikacje: Lewandowski, M., Starościak, W. i Guła-Kubiszewska, H. (2011). Przygotowanie studentów AWF we Wrocławiu do pełnienia funkcji nauczyciela wychowania fizycznego. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 35, 40-44.

Przygotowanie studentów wychowania fizycznego do realizacji treści z zakresu kultury rekreacji
Na podstawie badania próbowano stwierdzić, jakie treści działów umiejętności i wiadomości, rozwijające kompetencje młodzieży do ...
Publikacje: Kübler, M., Wójcik-Grzyb, A., Guła-Kubiszewska, H. i Starościak, W. (2011). Przygotowanie studentów wychowania fizycznego do realizacji treści z zakresu kultury rekreacji. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 35, 180-184.

Realizacja treści z zakresu kultury estetyki zachowań ruchowych przez studentów AWF we Wrocławiu podczas praktyki pedagogicznej
Przedmiotem badania była realizacja treści z zakresu kultury estetyki zachowań ruchowych przez studentów AWF we Wrocławiu podczas praktyki ...
Publikacje: Kűbler, M., Wójcik-Grzyb, A., Guła-Kubiszewska, H. i Starościak, W. (2013). Realizacja treści z zakresu kultury estetyki zachowań ruchowych przez studentów AWF we Wrocławiu podczas praktyki pedagogicznej. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 40, 22-26.

Style uczenia się a osiągnięcia edukacyjne studentów wychowania fizycznego
Celem badania było określenie związku między stylami uczenia się a osiągnięciami edukacyjnymi studentów wychowania fizycznego. Sformułowano ...
Publikacje: Guła-Kubiszewska, H. i Starościak, W. (2011). Style uczenia się a osiągnięcia edukacyjne studentów wychowania fizycznego. Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, 35, 98-107.

Turystyka szkolna w procesie wychowania fizycznego a deklaracje aktywnych zachowań turystycznych uczniów wrocławskich szkół ponadgimnazjalnych
Celem badania było rozpoznanie oczekiwań uczniów szkół ponadgimnazjalnych w zakresie uczestnictwa w różnych formach turystyki szkolnej. ...
Publikacje: Guła-Kubiszewska, H. i Oleśniewicz, P. (2012). Turystyka szkolna w procesie wychowania fizycznego a deklaracje aktywnych zachowań turystycznych uczniów wrocławskich szkół ponadgimnazjalnych. Wychowanie na co Dzień, 1/2, 35-41.

Z badań nad samoregulacją w uczeniu się
W badaniu poszukiwano odpowiedzi na następujące pytania: jak uczą się studenci odmiennych kierunków i lat studiów; czy różnią się oni ...
Publikacje: Dębska, U., Guła-Kubiszewska, H., Starościak, W. i Jagusz, M. (2008). Z badań nad samoregulacją w uczeniu się. Psychologia Rozwojowa, 2, 57-69.