Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: w jakim stopniu i zakresie działania scalające znalazły odzwierciedlenie w ... Publikacje: Kurczab, H. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 41-67.
Tagi
Matematyka
Wiedza o Unii Europejskiej
Wychowanie fizyczne
Etyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Biologia
Geografia
Technika
liceum
Nauczanie zintegrowane
Fizyka
szkoła podstawowa
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język angielski
Przysposobienie obronne
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Przyroda
gimnazjum
Chemia
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Muzyka
Plastyka
Język francuski
Język rosyjski
Sztuka
Wychowanie do życia w rodzinie
Język polski
Historia
Wiedza o kulturze
Informatyka
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
