Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: w jakim stopniu i zakresie działania scalające znalazły odzwierciedlenie w ... Publikacje: Kurczab, H. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 41-67.
Tagi
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Łacina
Nauczanie zintegrowane
Historia
Język francuski
Język hiszpański
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Muzyka
Technika
technikum
liceum
Wychowanie do życia w rodzinie
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o społeczeństwie
Język angielski
Informatyka
Wiedza o Unii Europejskiej
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
Plastyka
Język niemiecki
Fizyka
Wychowanie fizyczne
Język włoski
Etyka
Przyroda
Biologia
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Chemia
szkoła podstawowa
Język polski
Język rosyjski
Matematyka
Przysposobienie obronne
Sztuka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
