Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: w jakim stopniu i zakresie działania scalające znalazły odzwierciedlenie w ... Publikacje: Kurczab, H. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 41-67.
Tagi
Geografia
Technika
Historia
Przyroda
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Fizyka
Łacina
Plastyka
Informatyka
Etyka
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Religia
edukacja wczesnoszkolna
Podstawy przedsiębiorczości
gimnazjum
Wiedza o kulturze
technikum
Biologia
Edukacja dla bezpieczeństwa
Muzyka
Sztuka
Matematyka
Język hiszpański
Wychowanie fizyczne
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
liceum
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Chemia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język włoski
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Przysposobienie obronne
Język francuski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
