Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: w jakim stopniu i zakresie działania scalające znalazły odzwierciedlenie w ... Publikacje: Kurczab, H. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 41-67.
Tagi
Fizyka
Nauczanie zintegrowane
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Matematyka
szkoła podstawowa
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Zajęcia z wychowawcą
Geografia
Wychowanie fizyczne
Język polski
Chemia
Etyka
Przyroda
edukacja wczesnoszkolna
Historia
Plastyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Przysposobienie obronne
Biologia
Język niemiecki
Język angielski
Muzyka
Sztuka
Łacina
liceum
Religia
Technika
gimnazjum
Informatyka
Wiedza o kulturze
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Język hiszpański
Język włoski
technikum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
