Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: w jakim stopniu i zakresie działania scalające znalazły odzwierciedlenie w ... Publikacje: Kurczab, H. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 41-67.
Tagi
Etyka
Geografia
zasadnicza szkoła zawodowa
Zajęcia z wychowawcą
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Matematyka
Język niemiecki
Język rosyjski
Wiedza o kulturze
Język polski
Nauczanie zintegrowane
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
gimnazjum
Język francuski
Przysposobienie obronne
Religia
Informatyka
liceum
Język angielski
Fizyka
Łacina
Technika
Wychowanie fizyczne
Wiedza o społeczeństwie
edukacja wczesnoszkolna
technikum
Podstawy przedsiębiorczości
Historia
Biologia
Wiedza o Unii Europejskiej
szkoła podstawowa
Przyroda
Język hiszpański
Sztuka
Chemia
Język włoski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"