Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów
Badanie przeprowadzono w celu: 1) uzyskania informacji na temat sposobów integrowania treści kształcenia w toku studiów polonistycznych (na ... Publikacje: Mroczka, R. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego na poziomie szkoły wyższej w opinii nauczycieli polonistów. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 77-85.
Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich
Badanie przeprowadzono w celu odpowiedzi na następujące pytania: w jakim stopniu i zakresie działania scalające znalazły odzwierciedlenie w ... Publikacje: Kurczab, H. (1991). Integracja treści kształcenia polonistycznego w opinii nauczycieli akademickich. Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Seria Filologiczna: Dydaktyka, 1, 41-67.
Tagi
Biologia
Język niemiecki
Sztuka
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Matematyka
Fizyka
Religia
Język włoski
Plastyka
Historia
szkoła podstawowa
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
gimnazjum
Muzyka
Podstawy przedsiębiorczości
Język hiszpański
Wiedza o Unii Europejskiej
Przyroda
Chemia
Język francuski
Język polski
Łacina
Technika
Geografia
technikum
liceum
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Wychowanie fizyczne
Przysposobienie obronne
Wychowanie do życia w rodzinie
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Informatyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
