Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Efektywność kształcenia zintegrowanego w zakresie rozwijania samodzielności poznawczej uczniów
Przedmiotem badania uczyniono samodzielność poznawczą uczniów klas trzecich szkoły podstawowej. W badaniu wzięło udział 101 dzieci, których ... Publikacje: Nowakowska-Buryła, I. (2007). Efektywność kształcenia zintegrowanego w zakresie rozwijania samodzielności poznawczej uczniów. W: H. Siwek (red.), Efektywność kształcenia zintegrowanego. Implikacje dla teorii i praktyki (s. 242-247). Katowice: Wydział Nauk Społeczno-Pedagogicznych.
Tagi
Biologia
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Łacina
Etyka
Język rosyjski
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
Plastyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o kulturze
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
Fizyka
Przysposobienie obronne
Język angielski
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Historia
Język niemiecki
Nauczanie zintegrowane
Podstawy przedsiębiorczości
edukacja wczesnoszkolna
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Sztuka
Technika
Język włoski
Przyroda
Wychowanie fizyczne
technikum
Muzyka
liceum
Język polski
Informatyka
Geografia
szkoła podstawowa
Religia
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
