Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Efektywność kształcenia zintegrowanego w zakresie rozwijania samodzielności poznawczej uczniów
Przedmiotem badania uczyniono samodzielność poznawczą uczniów klas trzecich szkoły podstawowej. W badaniu wzięło udział 101 dzieci, których ... Publikacje: Nowakowska-Buryła, I. (2007). Efektywność kształcenia zintegrowanego w zakresie rozwijania samodzielności poznawczej uczniów. W: H. Siwek (red.), Efektywność kształcenia zintegrowanego. Implikacje dla teorii i praktyki (s. 242-247). Katowice: Wydział Nauk Społeczno-Pedagogicznych.
Tagi
Religia
gimnazjum
Wiedza o Unii Europejskiej
Język angielski
Technika
Etyka
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Chemia
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Muzyka
Matematyka
Język polski
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Historia
Fizyka
Język włoski
edukacja wczesnoszkolna
Łacina
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Wychowanie fizyczne
Biologia
Informatyka
Przysposobienie obronne
Geografia
Zajęcia z wychowawcą
szkoła podstawowa
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Język francuski
Wiedza o społeczeństwie
Sztuka
liceum
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
