Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Efektywność kształcenia zintegrowanego w zakresie rozwijania samodzielności poznawczej uczniów
Przedmiotem badania uczyniono samodzielność poznawczą uczniów klas trzecich szkoły podstawowej. W badaniu wzięło udział 101 dzieci, których ... Publikacje: Nowakowska-Buryła, I. (2007). Efektywność kształcenia zintegrowanego w zakresie rozwijania samodzielności poznawczej uczniów. W: H. Siwek (red.), Efektywność kształcenia zintegrowanego. Implikacje dla teorii i praktyki (s. 242-247). Katowice: Wydział Nauk Społeczno-Pedagogicznych.
Tagi
zasadnicza szkoła zawodowa
Przyroda
szkoła podstawowa
Podstawy przedsiębiorczości
Geografia
Język francuski
Fizyka
Język włoski
Wiedza o społeczeństwie
Język niemiecki
Wychowanie fizyczne
Język hiszpański
Muzyka
Chemia
Informatyka
Biologia
Sztuka
Religia
Język rosyjski
Plastyka
Technika
Łacina
Przysposobienie obronne
technikum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Nauczanie zintegrowane
Etyka
Język angielski
Zajęcia z wychowawcą
Historia
liceum
gimnazjum
Wiedza o kulturze
Wychowanie do życia w rodzinie
Wiedza o Unii Europejskiej
Matematyka
edukacja wczesnoszkolna
Język polski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
