Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Kształtowanie samodzielności i aktywności poznawczej uczniów klas I-III szkoły podstawowej
Celem badania było określenie dydaktycznej skuteczności nauczania stymulującego aktywność i samodzielność poznawczą uczniów klas trzecich ... Publikacje: Stańczak, I. (1995). Kształtowanie samodzielności i aktywności poznawczej uczniów klas I-III szkoły podstawowej. Kielce: Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Jana Kochanowskiego.
Poziom rozumienia empatycznego w grupie zawodowej nauczycieli nauczania początkowego
Przedmiotem badania uczyniono poziom rozumienia empatycznego nauczycieli nauczania początkowego. Założono wstępnie, że nauczyciele o ... Publikacje: Stańczak, I. (2011). Poziom rozumienia empatycznego w grupie zawodowej nauczycieli nauczania początkowego. W: J. Szempruch, E. Zyzik i M. Parlak (red.), Nauczyciel i uczeń w przestrzeni edukacyjnej (s. 89-101). Kielce: Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego.
Tagi
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Geografia
Język angielski
Przysposobienie obronne
Biologia
Język francuski
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
zasadnicza szkoła zawodowa
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Religia
Język niemiecki
Język rosyjski
Historia
liceum
Fizyka
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o kulturze
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie fizyczne
Przyroda
gimnazjum
Edukacja dla bezpieczeństwa
Matematyka
Etyka
Technika
Język polski
szkoła podstawowa
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Muzyka
Informatyka
Chemia
technikum
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
