Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozumienie i stosowanie norm społeczno-moralnych jako wyznacznik pozycji ucznia w klasie
Przedmiotem badania była świadomość moralna uczniów w klasach I–III szkoły podstawowej. Próbowano także określić wpływ treści programowych ... Publikacje: Pietras, I. (2000). Rozumienie i stosowanie norm społeczno-moralnych jako wyznacznik pozycji ucznia w klasie. Kieleckie Studia Pedagogiczne i Psychologiczne, 13, 121-135.
Tagi
Język włoski
Wiedza o kulturze
Geografia
Matematyka
Wychowanie fizyczne
Wiedza o Unii Europejskiej
Plastyka
Sztuka
Biologia
Przyroda
Etyka
Wiedza o społeczeństwie
Informatyka
szkoła podstawowa
zasadnicza szkoła zawodowa
Nauczanie zintegrowane
Język angielski
Historia
Muzyka
Technika
Przysposobienie obronne
Religia
technikum
edukacja wczesnoszkolna
Wychowanie do życia w rodzinie
Język rosyjski
Język niemiecki
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Fizyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
Język hiszpański
Chemia
gimnazjum
Język francuski
liceum
Łacina
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
