Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozumienie i stosowanie norm społeczno-moralnych jako wyznacznik pozycji ucznia w klasie
Przedmiotem badania była świadomość moralna uczniów w klasach I–III szkoły podstawowej. Próbowano także określić wpływ treści programowych ... Publikacje: Pietras, I. (2000). Rozumienie i stosowanie norm społeczno-moralnych jako wyznacznik pozycji ucznia w klasie. Kieleckie Studia Pedagogiczne i Psychologiczne, 13, 121-135.
Tagi
Edukacja dla bezpieczeństwa
technikum
Nauczanie zintegrowane
edukacja wczesnoszkolna
Język angielski
Matematyka
Informatyka
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Etyka
Chemia
Religia
Język hiszpański
szkoła podstawowa
liceum
Przyroda
Geografia
Fizyka
Język francuski
zasadnicza szkoła zawodowa
Podstawy przedsiębiorczości
Wiedza o Unii Europejskiej
Historia
Wiedza o społeczeństwie
Język włoski
Język polski
Łacina
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Biologia
Wychowanie do życia w rodzinie
Technika
Plastyka
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Język niemiecki
Sztuka
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
