Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Rozumienie i stosowanie norm społeczno-moralnych jako wyznacznik pozycji ucznia w klasie
Przedmiotem badania była świadomość moralna uczniów w klasach I–III szkoły podstawowej. Próbowano także określić wpływ treści programowych ... Publikacje: Pietras, I. (2000). Rozumienie i stosowanie norm społeczno-moralnych jako wyznacznik pozycji ucznia w klasie. Kieleckie Studia Pedagogiczne i Psychologiczne, 13, 121-135.
Tagi
Informatyka
gimnazjum
Język angielski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Fizyka
Łacina
Język polski
edukacja wczesnoszkolna
szkoła podstawowa
technikum
Biologia
Przysposobienie obronne
Muzyka
Wiedza o kulturze
Zajęcia z wychowawcą
Chemia
Geografia
Język włoski
zasadnicza szkoła zawodowa
Język niemiecki
Technika
Historia
Wychowanie fizyczne
Etyka
Przyroda
Podstawy przedsiębiorczości
liceum
Religia
Wychowanie do życia w rodzinie
Język hiszpański
Nauczanie zintegrowane
Matematyka
Sztuka
Wiedza o Unii Europejskiej
Język rosyjski
Wiedza o społeczeństwie
Język francuski
Plastyka
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
