Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podejmowania studiów pedagogicznych na Uniwersytecie Śląskim przez absolwentów szkół średnich
Celem badania było zgromadzenie i przeanalizowanie informacji na temat motywów podejmowania studiów pedagogicznych przez absolwentów szkół ... Publikacje: Rodek, V. i Wendreńska, I. (1999), Motywy podejmowania studiów pedagogicznych na Uniwersytecie Śląskim przez absolwentów szkół średnich. W: J. Górniewicz (red.), Młodzież jako przedmiot badań naukowych. Konteksty teoretyczne i metodologiczne (s. 145-151). Olsztyn: Wyższa Szkoła Pedagogiczna.
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli jako jedna z dróg wprowadzania zmian w szkolnictwie specjalnym
Badanie miało na celu diagnozę procesu wdrażania koncepcji Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli w szkolnictwie specjalnym. Badaniem ... Publikacje: Wendreńska, I. (2012). Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli jako jedna z dróg wprowadzania zmian w szkolnictwie specjalnym. Założenia a wyniki badań własnych. Chowanna, 2(39), 371-382.
Tagi
Geografia
Matematyka
Biologia
Etyka
Wychowanie do życia w rodzinie
Historia
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Fizyka
Wiedza o kulturze
Przyroda
Język hiszpański
Łacina
Język angielski
Chemia
Język rosyjski
Informatyka
Religia
Język włoski
Zajęcia z wychowawcą
Wiedza o Unii Europejskiej
Sztuka
Podstawy przedsiębiorczości
Przysposobienie obronne
gimnazjum
Nauczanie zintegrowane
Wychowanie fizyczne
Język francuski
Muzyka
Technika
Język polski
szkoła podstawowa
technikum
Język niemiecki
edukacja wczesnoszkolna
Edukacja dla bezpieczeństwa
Plastyka
zasadnicza szkoła zawodowa
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
