Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podejmowania studiów pedagogicznych na Uniwersytecie Śląskim przez absolwentów szkół średnich
Celem badania było zgromadzenie i przeanalizowanie informacji na temat motywów podejmowania studiów pedagogicznych przez absolwentów szkół ... Publikacje: Rodek, V. i Wendreńska, I. (1999), Motywy podejmowania studiów pedagogicznych na Uniwersytecie Śląskim przez absolwentów szkół średnich. W: J. Górniewicz (red.), Młodzież jako przedmiot badań naukowych. Konteksty teoretyczne i metodologiczne (s. 145-151). Olsztyn: Wyższa Szkoła Pedagogiczna.
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli jako jedna z dróg wprowadzania zmian w szkolnictwie specjalnym
Badanie miało na celu diagnozę procesu wdrażania koncepcji Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli w szkolnictwie specjalnym. Badaniem ... Publikacje: Wendreńska, I. (2012). Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli jako jedna z dróg wprowadzania zmian w szkolnictwie specjalnym. Założenia a wyniki badań własnych. Chowanna, 2(39), 371-382.
Tagi
liceum
Religia
technikum
Etyka
Edukacja dla bezpieczeństwa
Język rosyjski
Zajęcia z wychowawcą
Język polski
Podstawy przedsiębiorczości
Wychowanie do życia w rodzinie
Muzyka
Wychowanie fizyczne
Historia
Wiedza o Unii Europejskiej
Biologia
Język włoski
Przysposobienie obronne
edukacja wczesnoszkolna
Język francuski
szkoła podstawowa
Łacina
Sztuka
Nauczanie zintegrowane
Język hiszpański
Chemia
Język niemiecki
Geografia
Język angielski
Przyroda
Informatyka
Technika
Matematyka
gimnazjum
Wiedza o społeczeństwie
zasadnicza szkoła zawodowa
Plastyka
Fizyka
Wiedza o kulturze
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"