Zespół Pracowni BIBE zajmuje się przede wszystkim monitorowaniem i opracowaniem badań za lata 1989-2015 prowadzonych w zakresie szeroko pojętej edukacji. >> więcej
Motywy podejmowania studiów pedagogicznych na Uniwersytecie Śląskim przez absolwentów szkół średnich
Celem badania było zgromadzenie i przeanalizowanie informacji na temat motywów podejmowania studiów pedagogicznych przez absolwentów szkół ... Publikacje: Rodek, V. i Wendreńska, I. (1999), Motywy podejmowania studiów pedagogicznych na Uniwersytecie Śląskim przez absolwentów szkół średnich. W: J. Górniewicz (red.), Młodzież jako przedmiot badań naukowych. Konteksty teoretyczne i metodologiczne (s. 145-151). Olsztyn: Wyższa Szkoła Pedagogiczna.
Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli jako jedna z dróg wprowadzania zmian w szkolnictwie specjalnym
Badanie miało na celu diagnozę procesu wdrażania koncepcji Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli w szkolnictwie specjalnym. Badaniem ... Publikacje: Wendreńska, I. (2012). Wewnątrzszkolne Doskonalenie Nauczycieli jako jedna z dróg wprowadzania zmian w szkolnictwie specjalnym. Założenia a wyniki badań własnych. Chowanna, 2(39), 371-382.
Tagi
Muzyka
Wiedza o społeczeństwie
liceum
Etyka
Język hiszpański
Historia
Język francuski
Edukacja dla bezpieczeństwa
Zajęcia z wychowawcą
gimnazjum
Wychowanie fizyczne
Nauczanie zintegrowane
Język polski
zasadnicza szkoła zawodowa
Informatyka
Przyroda
Sztuka
Język niemiecki
Wiedza o kulturze
Przysposobienie obronne
Łacina
Wiedza o Unii Europejskiej
Chemia
Fizyka
Podstawy przedsiębiorczości
Plastyka
Język angielski
Technika
edukacja wczesnoszkolna
Biologia
szkoła podstawowa
Religia
Matematyka
Język włoski
technikum
Wychowanie do życia w rodzinie
Geografia
Język rosyjski
Strona internetowa współfinansowana ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Baza Informacji o Badaniach Edukacyjnych została stworzona w ramach projektu "BADANIE JAKOŚCI I EFEKTYWNOŚCI EDUKACJI ORAZ INSTYTUCJONALIZACJA ZAPLECZA BADAWCZEGO"
